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古代埃及学前教育内容的主要特点是()

  • A、多样性
  • B、等级性
  • C、实践性
  • D、职业性

参考答案

更多 “古代埃及学前教育内容的主要特点是()A、多样性B、等级性C、实践性D、职业性” 相关考题
考题 下列属于职业道德的特征的是() A.职业性B.实践性C.继承性D.多样性

考题 职业道德的主要特征有()。 A.职业性B.实践性C.继承性D.多样性

考题 职业道德的特征包括( )。A.职业性B.多样性C.实践性D.继承性

考题 古代埃及的教育在形式上具有多样性和等级性。() 此题为判断题(对,错)。

考题 会计职业道德具有职业性、实践性、继承性和多样性等特征。

考题 职业道德的特征只包括职业性(行业性)、实践性和多样性。()

考题 职业道德的特征有()。A、职业性 B、实践性 C、继承性 D、多样性

考题 职业道德除了具有道德的一般特征之外,还具有()特征。A、职业性 B、实践性 C、继承性 D、多样性

考题 古代埃及学前教育的形式主要有()和家庭教育。

考题 职业道德的特征主要有()A、自律性;他律性B、职业性;普遍性C、鲜明的行业性和多样性;相对的稳定性和继承性D、很强的实践性

考题 职业道德受社会或阶级道德制约和影响的特点是职业道德的()A、职业性B、从属性C、实践性D、多样性

考题 请简要回答古代埃及的学前教育的内容和方法。

考题 古代埃及学前教育从内容上看,特点:实践性、()。

考题 古代()学前教育形式之多样、内容之广泛在当时来说是盖世无双的。A、巴比伦B、埃及C、印度D、中国

考题 古代埃及的学前教育从内容上看,其特点是()A、实践性、职业性B、单一性、平等性C、多样性、平等性D、单一性、等级性

考题 古代埃及学前教育从形式上看,特点()、等级性。

考题 古代埃及学前教育的内容:父辈技艺的传承,包括()、医学、建筑、军事等。

考题 社会主义职业道德的特征是()。A、实践性B、继承性C、职业性D、多样性E、规范性

考题 填空题古代埃及学前教育从形式上看,特点()、等级性。

考题 单选题古代埃及的学前教育从内容上看,其特点是()A 实践性、职业性B 单一性、平等性C 多样性、平等性D 单一性、等级性

考题 填空题古代埃及学前教育的形式主要有()和家庭教育。

考题 单选题职业道德受社会或阶级道德制约和影响的特点是职业道德的()A 职业性B 从属性C 实践性D 多样性

考题 多选题古代埃及学前教育内容的主要特点是()A多样性B等级性C实践性D职业性

考题 填空题古代埃及学前教育从内容上看,特点:实践性、()。

考题 填空题古代埃及学前教育的内容:父辈技艺的传承,包括()、医学、建筑、军事等。

考题 问答题请简要回答古代埃及的学前教育的内容和方法。

考题 多选题以下属于会计职业道德的特征的有()A职业性B实践性C继承性D多样性