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召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是（）。

  • A、追因法
  • B、教育会诊法
  • C、活动产品分析法
  • D、临床法

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更多 “召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是（）。A、追因法B、教育会诊法C、活动产品分析法D、临床法” 相关考题
考题 个案研究的基本方法有()。 A、追踪法B、追因法C、临床法D、作品分析法和教育会诊法
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考题 个案研究的基本方法包括() A、追踪法B、追因法C、临床法D、作品分析法
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考题 教师集体通过讨论,就某一幼儿的行为作出鉴定,形成比较客观、公正的结论的方法是()。 A.作品分析法B.教育会诊法C.追因法D.追踪法
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考题 下面是个案研究的基本方法的是()。 A.追因法B.临床法C.作品分析法D.教育会诊法
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考题 个案研究中常用的研究方法主要有（ ）A、追因法B、临床法C、产品分析法D、跟踪法
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考题 教师教育科研方法包括()。 A、文献研究法B、比较研究法C、调查研究法D、行动研究法E、个案研究法
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考题 个案研究是一种研究的策略，它在具体研究方法的选用上可以有很大的不同。中小学的教育个案研究一般可以根据研究目的、对象、内容的不同，采用不同的方法，具体的方法有哪些?()A、追踪法B、追因法C、临床法D、作品分析法E、教育会诊法
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考题 ()是根据被试的活动作品来研究其心理特点的方法。A、作品分析法B、追因法C、临床法D、追踪法
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考题 ()是指在较长的一段时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集各种相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法。A、追踪法B、追因法C、临床法D、作品分析法
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考题 个案研究的具体方法包括()、个案追因和个案临床法。
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考题 个案研究中常用的研究方法主要有（）。 A.追因法 B.临床法 C.产品分析法 D.跟踪法
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考题 个案研究中常用的研究方法主要有（）。 A.跟踪法 B.追因法 C.临床法 D.产品分析法 E.教育会诊法
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考题 教师通过分析学生近期的作业,来了解其是否掌握了所讲述的知识。这种研究方法叫（ ） A.个案法 B.测验法 C.教育经验总结法 D.产品分析法
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考题 在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法中的（）A观察法B个案追因研究C个案临床研究D实验法
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考题 在较长的时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集各种相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法称为（）。A、追因法B、临床法C、追踪法D、作品分析法
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考题 下面是个案研究的基本方法的有（）。A、追因法B、临床法C、作品分析法D、教育会诊法
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考题 职业教育心理学的研究方法是多种多样的，通过查阅材料（如班级鉴定、教师评语、学生的作业等）进行分析，是（）具体研究方法。A、调查法B、实验法C、个案研究法D、观察法
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考题 对少数人或者个别人进行深入细致的研究，从中寻求教育规律的研究方法是（）A、临床法B、问卷法C、个案研究法D、访谈法
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考题 （）是通过被试的活动成果来研究其心理活动的方法。A、个案法B、教育经验总结法C、产品分析法D、跨文化研究法
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考题 个案研究中常用的研究方法主要有（）。A、跟踪法B、追因法C、临床法D、产品分析法E、教育会诊法
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考题 单选题召集有关教育专家学者（尤其是教师集体）通过讨论，就个案（学生的行为）作出鉴定，作出对研究对象比较客观公正的结论的一种研究方法是（）。A 追因法B 教育会诊法C 活动产品分析法D 临床法
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考题 多选题个案研究中常用的研究方法主要有（）。A跟踪法B追因法C临床法D产品分析法E教育会诊法
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考题 多选题个案研究的基本方法有（）。A追踪法B追因法C临床法D作品分析法和教育会诊法
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考题 单选题在选择了有代表性的个别研究对象后，研究者运用多种研究手段探索规律以寻求有效的教育方式，这是个案法中的（）A 观察法B 个案追因研究C 个案临床研究D 实验法
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考题 单选题职业教育心理学的研究方法是多种多样的，通过查阅材料（如班级鉴定、教师评语、学生的作业等）进行分析，是（）具体研究方法。A 调查法B 实验法C 个案研究法D 观察法
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考题 单选题在较长的时间里，对某一研究对象进行有意识的跟踪，收集各种相关资料，揭示其发展变化的情况和趋势的研究方法称为（）。A 追因法B 临床法C 追踪法D 作品分析法
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考题 多选题下面是个案研究的基本方法的有（）。A追因法B临床法C作品分析法D教育会诊法
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考题 单选题对少数人或者个别人进行深入细致的研究，从中寻求教育规律的研究方法是（）A 临床法B 问卷法C 个案研究法D 访谈法
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