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幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有（）

  • A、对应
  • B、计数
  • C、简单加减
  • D、自然测量

参考答案

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考题 利用逻辑法可以帮助学生了解初步的逻辑知识,学习一些简单的数学思考方法,并通过各种活动,加深理解有关的数学知识。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误( )A.掌握技能B.解决简单问题C.学习新知识D.发展想象
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考题 0—2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动—尝试错误()A、掌握技能B、解决简单问题C、学习新知识D、发展想象
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考题 幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有()A.对应B.计数C.简单加减.D.自然测量等
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考题 下列不属于幼儿园数学教育活动的内容的是()。 A.能进行10以内数的计数活动和加减乘除运算B.初步认识日常生活中的一些常见量C.能区分上下、左右、前后等空间方位D.初步认识一些简单的立体几何图形
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考题 幼儿通过亲自动手操作材料、摆弄物体，进行探索和思考，从而获得数学经验、学习简单数学知识的教育方法是().A、操作法B、讲解演示法C、游戏法D、实验法
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考题 幼儿数学教育就是引导幼儿对周围环境中的数、量、形、__________ 和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某种简单的问题。
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考题 幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？
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考题 “能够运用所学的知识和方法解决简单的问题”是指数学的（）问题。A、计算B、概率C、应用D、测量
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考题 在幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？
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考题 引导幼儿对周围环境中的数、量、形、（）和（）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题。
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考题 0-2岁婴幼儿的智慧发展的顺序为反射活动——尝试错误——（）。A、掌握技能B、解决简单问题C、学习新知识D、发展想象
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考题 0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误（）.A、掌握技能B、解决简单问题C、学习新知识D、发展想象
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考题 对小学生初步的数学能力的培养主要包括（）A、正确的四则计算能力B、辩证思维能力C、初步的数学思维能力D、初步的空间观念E、运用所学知识解决简单的实际问题的能力
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考题 由简单的技能或知识的学习向复杂的、高水平的技能或知识的迁移，称为（）。A、顺向迁移B、逆向迁移C、横向迁移D、纵向迁移
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考题 引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。
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考题 引导幼儿对周围环境中的（）、（）、（）、（）和（）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（）和（）中某些简单的问题。
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考题 判断题引导幼儿对周围环境中的（数）、（量）、（形）、（时间）和（空间）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（生活）和（游戏）中某些简单的问题。A 对B 错
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考题 多选题学前儿童数学教育总目标表述以下哪些思想（　　）。A培养幼儿对数的情感、态度的目标B培养幼儿学习数学知识方面的目标C培养幼儿观察、思考和解决“数学”问题的初步能力D培养认识能力，特别是思维能力的目标，同时还提出培养幼儿独立性、自主性的要求E培养幼儿正确使用数学操作材料的技能和良好学习习惯的目标
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考题 单选题0-2岁婴幼儿智慧发展的顺序为发射活动——尝试错误（）.A 掌握技能B 解决简单问题C 学习新知识D 发展想象
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考题 问答题在幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？
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考题 单选题由简单的技能或知识的学习向复杂的、高水平的技能或知识的迁移，称为（）。A 顺向迁移B 逆向迁移C 横向迁移D 纵向迁移
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考题 单选题O～2岁婴幼儿智慧发展的顺序为反射活动——尝试错误——（）。A 掌握技能B 解决简单问题C 学习新知识D 发展想象
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考题 单选题0-2岁婴幼儿的智慧发展的顺序为反射活动——尝试错误——（）。A 掌握技能B 解决简单问题C 学习新知识D 发展想象
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考题 填空题引导幼儿对周围环境中的（）、（）、（）、（）和（）等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决（）和（）中某些简单的问题。
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考题 多选题幼儿学习简单的数学初步知识技能主要有（）A对应B计数C简单加减D自然测量
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考题 问答题幼儿园歌唱活动中，幼儿可以掌握得的简单知识技能主要有哪些？
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