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预防接种是保护的重要措施（）

  • A、病人
  • B、医生
  • C、环境
  • D、易感者

参考答案

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考题 预防肠道传染病的最重要措施是A、治疗病人B、隔离带菌者C、切断传播途径D、疫苗预防接种E、接触者预防服药
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考题 预防流行性腮腺炎最主要的措施是A．隔离病人B．切断传染途径C．对易感儿进行预防接种D．对接触者注射高效价免疫球蛋白E．以上都不对
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考题 保护性隔离措施是指为预防高度易感病人受到来自其它病人、医务人员、探视者及病区环境中各种条件致病微生物的感染,而采取的措施。()
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考题 保护性隔离是对免疫力特别低下或易感者，如烧伤、早产儿、脏器移植等病人施行的与传染病人相反的隔离，以保护其不受感染的方法。()
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考题 流脑最主要的传染源是()。 A、病人B、带菌者C、感染者D、易感者
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考题 保护性隔离措施：是指为预防高度易感病人受到来自其他病人、医务人员、探视者及病区环境中各种致病微生物的感染，而采取的隔离措施。此题为判断题(对，错)。
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考题 续发率可以表示为A．(潜伏期内易感接触者发病人数÷同期平均人口数)×100%B．(潜伏期内易感接触者发病人数÷同期暴露人口数)×100%C．(潜伏期内易感接触者发病人数÷易感接触者总人数)×100%D．(观察期内的新病例数÷易感接触者总人数)×100%E．(观察期内的新旧病例数÷易感接触者总人数)×100%
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考题 传染病流行的三个环节是A、病人、传播途径、易感者B、宿主、传播途径、体弱者C、传染源、传播途径、人群易感性D、传染源、传播途径、易感者E、传染源、肌体、自然环境
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考题 传染病流行的三个环节是A.病人、传播途径、易感者 B.宿主、传播途径、体弱者 C.传染源、传播途径、人群易感性 D.传染源、传播途径、易感者 E.传染源、肌体、自然环境
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考题 传染病流行过程的三个环节是A.病人、传播途径、易感者 B.传染源、传播途径、易感者 C.传染源、传播途径、易感人群 D.病原体、环境、易感人群 E.病原携带者、环境、易感人群
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考题 保护易感儿童最有效的措施是( )A.与病人隔离 B.不去公共场所 C.进行各种预防接种 D.不接触病人用过的物品
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考题 预防传染病的措施包括（　　）。A.管理传染源、切断传播途径 B.保护易感者、管理传染源 C.保护感染源、管理易感者、切断传播途径 D.管理传染源、切断传播途径、保护易感者
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考题 简述保护易感者的措施。
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考题 预防传染病，保护易感者的特异性措施是（）A、改善营养B、锻炼身体C、提高生活水平D、预防接种
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考题 传染病是指从病人、动物或者非生物环境（）或其毒性产物导致易感者产生的疾病。
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考题 下列哪项是预防呼吸道传染病综合性措施的主要环节（）A、流行季节易感者预防服药B、切断传播途径C、预防接种D、治疗病人E、隔离接触者
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考题 保护性隔离措施：是指为预防高度易感病人受到来自其他病人、医务人员、探视者及病区环境中各种条件致病微生物的感染，而采取的隔离措施。
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考题 某医院接收一位禽流感病人后，及时对该病人进行隔离治疗，同时对病人的衣物和饮食用具进行严格的消毒（）A、切断传播途径、保护易感者B、保护易感者、切断传播途径C、控制传染源、切断传播途径D、控制传染源、保护易感者
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考题 预防接种的目的是（）。A、控制传染源B、切断传播途径C、消灭病原体D、保护易感者
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考题 填空题传染病是指从病人、动物或者非生物环境（）或其毒性产物导致易感者产生的疾病。
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考题 单选题传染病流行过程的三个环节是（）A 病人、传播途径、易感者B 传染源、传播途径、易感者C 传染源、传播途径、易感人群D 病原体、环境、易感人群E 病原携带者、环境、易感人群
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考题 单选题预防接种的目的是（）。A 控制传染源B 切断传播途径C 消灭病原体D 保护易感者
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考题 判断题保护性隔离措施是指为预防高度易感病人受到来自其他病人、医务人员、探视者及病区环境中各种条件致病微生物的感染，而采取的措施。A 对B 错
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考题 单选题下列哪项是预防呼吸道传染病综合性措施的主要环节（）A 流行季节易感者预防服药B 切断传播途径C 预防接种D 治疗病人E 隔离接触者
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考题 单选题预防传染病的措施包括()。A 控制传染源、切断传播途径B 保护易感者、控制传染源C 保护感染源、控制易感者、切断传播途径D 控制传染源、切断传播途径、保护易感者
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考题 单选题预防传染病，保护易感者的特异性措施是（）A 改善营养B 锻炼身体C 提高生活水平D 预防接种
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考题 单选题预防接种是保护的重要措施（）A 病人B 医生C 环境D 易感者
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