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每次新的变革，每种新理论的诞生都是从它内在的怀疑和批判开始的，所以（）是理论发展和创新的动因，是理论的生命力之所在

  • A、理性精神
  • B、怀疑和批判的精神
  • C、人文精神
  • D、科学精神

参考答案

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考题 ()是科学精神的重要组成部分，它主要是指学生不盲从权威，对主客观事物进行理性的分析、评判、思考和怀疑。A、理性批判B、怀疑精神C、盲从权威D、从众
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考题 科学的精神就是怀疑和批判的精神，这句话是谁说的?A. 牛顿B. 笛卡尔C. 爱因斯坦D. 费米
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考题 ：科学精神就是一种合理的怀疑精神，以怀疑精神开辟通往真理的道路。它曾怀疑过不许触犯的宗教教条，它也怀疑过被视若神圣的意识形态，实际上它决不盲从现实的权威意见，而依据事实思考，主张由实践检验任何理论和学说的真理性。_______________。 填入横线上最恰当的是()。A. 因此，怀疑就是科学创造活动的真正出发点B. 因而，对真理的执着追求是科学家获得成功的精神条件C. 用中国人都熟悉的话说，科学精神就是“实事求是”D. 所以，科学的合理怀疑精神总体现在那些伟大的科学家身上
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考题 大学的科学精神与人文精神旨在（　）A.求真崇善 B.开拓创新 C.独立自治 D.理性批判
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考题 大学精神主要指学术自由、独立自治、开拓创新、理性批判以及（　）。A.教授治校 B.科学精神和人文精神 C.追求卓越 D.简政放权
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考题 创新精神的主要内涵是：（）A、独立思考精神B、批判怀疑精神C、勇于探索精神D、无所畏惧精神
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考题 在教学中，教师要通过新的学习方式培养学生的多种能力，包括-----（）A、创新能力B、实践能力C、批判能力D、怀疑精神
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考题 当今社会，理性精神主要体现为（）。A、创新精神B、批判精神C、怀疑精神D、逻辑精神
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考题 科学的社会规范以公有主义、普遍主义、无私利性、独创性和有条理的怀疑主义为标准。其中有条理的怀疑主义规范强调科学永恒的（）。A、科学精神B、创新精神C、批判精神D、求真精神
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考题 下列哪些属于科学精神的内涵（）A、冒险精神B、怀疑精神C、求同精神D、批判精神
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考题 下列哪些不属于科学精神的内涵（）A、冒险精神B、怀疑精神C、协作精神D、批判精神
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考题 创新型人才普遍具备理性批判和怀疑精神。
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考题 批判精神是科学不断向前发展的关键，没有批判就没有创新和发展。对批判精神说法错误的是（）A、批判精神反对将一切理论和假说神圣化B、批判精神是理论创新的动力C、批判精神是科学真理客观性的保障D、批判精神是科学发展的唯一途径
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考题 科学精神主要包括（）A、理性精神B、求实精神C、批判和创新精神D、合理的怀疑精神E、自由和宽容精神F、不畏艰苦的奉献精神
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考题 科学精神内涵十分丰富，最基本的是（）。A、探索真理、崇尚真理B、求真务实、开拓创新C、合理怀疑与理性批判D、反对迷信、伪科学
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考题 （）是指在实证精神和理性精神指引下用科学的方法进行探索、求知，以获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。
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考题 理性怀疑和批判精神是科学皮精神的核心和灵魂。
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考题 “科学的精神就是怀疑和批判的精神”，这句话是（）说的。A、牛顿B、笛卡尔C、爱因斯坦D、费米
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考题 学术研究指在（）精神和（）精神指引下，用科学的方法进行探索、求知，获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。A、实证、理性B、实证、经验C、科学、理性D、科学、经验
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考题 每次新的变革，每种新理论的诞生都是从它内在的怀疑和批判开始的，所以（）是理论发展和创新的动因，是理论的生命力之所在。A、理性精神B、怀疑和批判的精神C、人文精神D、科学精神
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考题 多选题科学精神主要包括（）A理性精神B求实精神C批判和创新精神D合理的怀疑精神E自由和宽容精神F不畏艰苦的奉献精神
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考题 判断题理性怀疑和批判精神是科学皮精神的核心和灵魂。（）A 对B 错
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考题 多选题当今社会，理性精神主要体现为（）。A创新精神B批判精神C怀疑精神D逻辑精神
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考题 单选题每次新的变革，每种新理论的诞生都是从它内在的怀疑和批判开始的，所以（）是理论发展和创新的动因，是理论的生命力之所在。A 理性精神B 怀疑和批判的精神C 人文精神D 科学精神
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考题 单选题学术研究指在（）精神和（）精神指引下，用科学的方法进行探索、求知，获得新的知识、理论以及对新知识、新理论应用的行为。A 实证、理性B 实证、经验C 科学、理性D 科学、经验
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考题 单选题科学的社会规范以公有主义、普遍主义、无私利性、独创性和有条理的怀疑主义为标准。其中有条理的怀疑主义规范强调科学永恒的（）。A 科学精神B 创新精神C 批判精神D 求真精神
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考题 单选题“科学的精神就是怀疑和批判的精神”，这句话是（）说的。A 牛顿B 笛卡尔C 爱因斯坦D 费米
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考题 多选题创新精神的主要内涵是：（）A独立思考精神B批判怀疑精神C勇于探索精神D无所畏惧精神
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