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关于教育内容，王守仁认为最根本的是“（）”。他认为这是宇宙间永恒而普遍的真理，它与世界上的万事万物之理一样，其根源是存在于人的本心的。

  • A、四书
  • B、阳明全书
  • C、六经
  • D、情理精义

参考答案

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考题 王守仁认为教育目的是(),其理论基础是“致良知”说。 A.明人伦B.培养“兼士”C.君子儒D.培养“士”
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考题 ( )认为教育培养人才是治国安邦的基础。 A、韩愈B、朱熹C、王守仁D、颜元
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考题 《四书》的作者是（）A.孔子B.颜元C.朱熹D.王守仁
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考题 我国明代哲学家王守仁认为“心外无物”，月亮、太阳以及世界上的万物都存在于人心之中，都是心之意念的产物。这是______的思想。 A. 客观唯心主 B. 主观唯心主义 C. 机械唯物主义 D. 庸俗唯物主义
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考题 下列不属于王守仁的教育思想的一项是（） A.致良知 B.存天理，灭人欲 C.随人分限所及 D.六经皆史
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考题 在道德修养方法上，认为无须外求，只需发明内在良知的古代教育家有 A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹 C.苟况、王守仁 D.苟况、朱熹
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考题 在道德修养方法上，认为无须外求，只须明内在良知的古代教育家有（ ） A.孟轲、王守仁 B.孟轲、朱熹 C.荀况、王守仁 D.荀况、朱熹
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考题 认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（　　）。A.张焕纶 B.张百熙 C.王守仁 D.朱熹
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考题 学的创始人是南宋的（）。A陆九渊B王守仁C王阳明D陈亮
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考题 认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A王安石B胡瑗C朱熹D王守仁
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考题 《四书集注》作者是（）。A朱熹B张载C王守仁D王夫之
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考题 明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。
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考题 在南昌有一条路被命名为阳明路，其因历史名人王守仁而得名。王守仁，又名王阳明，著名教育家，哲学家，浙江余姚人，请问他为哪朝人？（）A、清B、明C、元D、宋
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考题 明代王守仁是心学集大成者。“致良知”是其心学主旨，认为良知人人具有，是一种不假外力的内在力量，即人心固有的是非善恶标准。“致良知”的途径是（）。A、格物致知B、发明本心C、知行合一D、行优于知
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考题 王守仁认为教育目的是（），其理论基础是“致良知”说。A、培养“士”B、明人伦C、培养“兼士”D、君子儒
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考题 阿奎那认为，支配宇宙的根本大法是（）A、永恒法B、自然法C、神法D、人法
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考题 被后人称为阳明先生的是明朝的哲学家、教育家王守仁。
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考题 陆九渊认为，（）是宇宙之理的完满表现。A、自然之理B、人伦之理C、象数之理D、人心之理
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考题 认为儿童教育内容包括“歌诗”“习礼”和“读书”，提出“随人分限所及”的儿童教育思想是（）。A、张焕纶B、张百熙C、王守仁D、朱熹
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考题 （）把理念作为其哲学的核心内容，他认为，理念是永恒不变而又为现实世界之根源的独立存在的非物质实体，是存在于彼岸世界的每类事物及其特征的原型、渊源。A、苏格拉底B、柏拉图C、黑格尔D、康德
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考题 《四书》的作者是（）A、孔子B、颜元C、朱熹D、王守仁
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考题 单选题学的创始人是南宋的（）。A 陆九渊B 王守仁C 王阳明D 陈亮
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考题 单选题《四书》的作者是（）A 孔子B 颜元C 朱熹D 王守仁
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考题 单选题关于教育内容，王守仁认为最根本的是“（）”。他认为这是宇宙间永恒而普遍的真理，它与世界上的万事万物之理一样，其根源是存在于人的本心的。A 四书B 阳明全书C 六经D 情理精义
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考题 单选题王守仁认为教育目的是（），其理论基础是“致良知”说。A 培养“士”B 明人伦C 培养“兼士”D 君子儒
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考题 填空题明代教育家王守仁认为，读书求学的目的在于（）。
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考题 单选题阿奎那认为，支配宇宙的根本大法是（）A 永恒法B 自然法C 神法D 人法
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考题 单选题认为教育的作用和目的在于“致良知”的教育家是（）。A 王安石B 胡瑗C 朱熹D 王守仁
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