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书院在教育教学上有以下特点（）

  • A、教学与研究相结合
  • B、“百家争鸣”与“门户开放”
  • C、以学生个人钻研为主
  • D、师生之间关系融洽，感情深厚

参考答案

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考题 ()应当揭示教师与学生.师生与教学内容之间的必然联系,揭示主体与客体的特点。 A.教学目标B.教学过程C.教学规律D.教学系统
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考题 教学与研究相结合是我国古代书院的办学特色之一。
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考题 在课堂教学中进行心理健康教育要做到几个结合（）。A、教师与学生相结合B、教学目标与育人目标相结合C、课堂内与课堂外相结合D、集体辅导和个别教育相结合
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考题 中国古代书院教育的特点包括（）等。A、重视学术争辩和切磋B、重视学生自学C、课程设置繁重D、师生关系融洽
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考题 为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）A、教学内容B、教学媒体C、教学形式D、教学方法
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考题 以下哪种教学组织形式属于个别化的学习？（）A、通过讨论，问答，交流等形式在师生之间学生与学生之间分享教学的信息B、由学生阅读教科书、观看或聆听音像教材、做笔记等获得教学信息C、教学通过讲授、谈话、板书、演示等，在班级或一组学生传递教学信息。D、根据教学的主观和客观条件、从多方面考虑安排的教学活动的方式。
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考题 教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提出的教学规律。A、教学的概念B、学生身心发展C、教学任务D、师生的地位与作用
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考题 在高等教育中，亚理士多德提倡（）的教学方式A、习与兴趣相结合B、自由讨论相结合C、教学研究相结合D、学校与家长相结合E、究和实验相结合
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考题 （）应当揭示教师与学生.师生与教学内容之间的必然联系，揭示主体与客体的特点。A、教学目标B、教学过程C、教学规律D、教学系统
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考题 我国明末清初书院的特征是（）。A、机构精干B、教学与研究结合C、重视自学D、师生关系融洽
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考题 多选题书院的特征是（）。A机构精干B教学与研究结合C重视自学D师生关系融洽
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考题 单选题为实现教育教学目的，在教学过程中介于教师的教与学生的学之间，携带并传递着教学信息，影响师生信息相互交流与传递的工具被称为（）A 教学内容B 教学媒体C 教学形式D 教学方法
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