考题
杜威反对赫尔巴特的教育理论，提出了“儿童中心”“经验中心”“活动中心”。（ ）
考题
（ ）提出了著名的“评价原理”和“课程原理”。A．裴斯泰洛齐B．泰勒C．斯宾塞D．赫尔巴特
考题
学科课程的代表人物是()
A.赞可夫B.布鲁纳C.罗杰斯D.赫尔巴特
考题
为什么说赫尔巴特对教育学科的建立做出了巨大贡献?
考题
在赫尔巴特的课程理论中，根据学生“思辨”的兴趣应当开设的课程是（）A.自然B.数学C.文学D.神学
考题
在西方，（）最早提出了“课程”这个概念。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特
考题
赫尔巴特主义课程论是属于（）A、综合学科课程B、经验课程C、科目本位课程D、学术中心课程
考题
简要介绍赫尔巴特的课程理论。赫尔巴特的课程理论建立在心理学基础上，提出了课程构建的新的标准和思路。
考题
德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。
考题
杜威以反赫尔巴特教育理论出现，提出了―儿童中心，经验中学和活动中心‖。
考题
16世纪，（）提出了比较完整的学科课程的理论和方法。A、夸美纽斯B、卢梭C、赫尔巴特D、裴斯泰洛齐
考题
（）提出了著名的“评价原理”和“课程原理”。A、裴斯泰洛齐B、泰勒C、斯宾塞D、赫尔巴特
考题
依据统觉理论，赫尔巴特为课程设计提出了的两项原则是（）A、相关，分散B、相关，集中C、集中，统一D、集中，分散
考题
在赫尔巴特的课程理论中，根据学生“思辨”的兴趣应当开设的课程是（）A、自然B、数学C、文学D、神学
考题
依据统觉理论，赫尔巴特为课程设计提出了（）原则。A、集中，分散B、相关，集中C、集中，统一D、相关，分散
考题
判断题16世纪，赫尔巴特提出了比较完整的学科课程的理论和方法，在《大教学论》中，它列出了20门学科的理论体系。A
对B
错
考题
填空题德国教育家赫尔巴特提出了教学过程的形式阶段理论即明了、联想、（）和方法。
考题
单选题（）提出了著名的“评价原理”和“课程原理”。A
裴斯泰洛齐B
泰勒C
斯宾塞D
赫尔巴特
考题
单选题赫尔巴特主义课程论是属于（）A
综合学科课程B
经验课程C
科目本位课程D
学术中心课程
考题
单选题16世纪，（）提出了比较完整的学科课程的理论和方法。A
夸美纽斯B
卢梭C
赫尔巴特D
裴斯泰洛齐
考题
单选题依据统觉理论，赫尔巴特为课程设计提出了（）原则。A
集中，分散B
相关，集中C
集中，统一D
相关，分散