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作为传统文化精华——古人的名言名句，富有哲理性，对我们的今天仍然产生重要影响。下列名言名句能够体现矛盾的同一性与斗争性的关系是（）
- A、知之为知之，不知为不知，是为知也
- B、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同
- C、祸兮福之所，福兮祸之所伏
- D、君子和而不同，小人同而不和
参考答案
更多 “作为传统文化精华——古人的名言名句，富有哲理性，对我们的今天仍然产生重要影响。下列名言名句能够体现矛盾的同一性与斗争性的关系是（）A、知之为知之，不知为不知，是为知也B、年年岁岁花相似，岁岁年年人不同C、祸兮福之所，福兮祸之所伏D、君子和而不同，小人同而不和” 相关考题
考题
作者使用唐朝的例子是为了( )。A.说明传统观念“有容乃大”对现代社会的适用性B.说明我们应当继承传统文化观点C.说明历史上我们也曾经是一个开放的民族D.说明我们应当根据自己的需要吸收外来文化的精华
考题
中华优秀传统文化是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，也是我们在世界文化激荡中站稳脚跟的坚实根基。我们要弘扬中华优秀传统文化，传承和弘扬中华美学精神。之所以要传承中华优秀传统文化，是因为（）A.传统文化是中国特色社会主义文化的核心
B.传统文化中的精华对社会和人起积极作用
C.文化既是民族的，又是世界的
D.传统文化都是财富，我们应全面继承
考题
对中华民族优秀传统文化，我们要有一种敬畏之心，要为之感到自豪，要坚持“取其精华，去其糟粕”的原则，不断汲取优秀的传统文化来丰富发展当代文化，努力使中华文脉延绵不绝，发扬光大。但是，我们也必须清醒认识到，中华民族传统文化虽然可以丰富发展当代文化，但不可能直接解决当代文化发展问题，解决当代文化发展问题的关键还是创新。
这段文字主要想表达的是（ ）。A.我们要发扬传统文化以丰富发展当代文化
B.我们一定要使传统文化源远流长
C.发扬传统文化不能解决当代文化发展问题
D.当代文化发展需要汲取优秀传统文化，但重在创新
考题
毛泽东思想与中国优秀传统文化的精华的关系是（ ）A.中国优秀传统文化的精华是毛泽东思想的理论基础
B.中国优秀传统文化的精华是毛泽东思想的重要文化来源
C.二者是相互对立的
D.中国优秀传统文化的精华是毛泽东思想产生的物质条件
考题
2005年12月22日《参考消息》报道：非洲大陆第一所孔子学院在肯尼亚内罗毕大学于2005年12月19日正式揭牌。教育部近期宣布，将在2010年前，在全球建成100所孔子学院。材料表明在建设有中国特色社会主义的过程中（）A、我们既注意对外来文化中有益成分的吸收，也重视对自身优秀传统文化的继承B、我们既重视对优秀传统文化的继承，也注意对优秀传统文化的发展C、我们既重视对外来文化中优秀部分的引进和吸收，也重视对中华优秀传统文化的传播D、我们对传统文化和外来文化既坚持取其精华，加以吸收，又做到去其糟粕，移风易俗
考题
下列对传统文化的认识中正确的是（）A、传统文化是财富，对传统文化要全部继承B、传统文化是包袱，对传统文化要全部抛弃C、传统文化有精华，有糟粕，要批判继承D、传统文化束缚我们的思想，因此我们对传统文化进行改造
考题
继承、吸收中华传统文化中“天人和谐”“天人合一”的精华，反映了我们的文化自觉和文化自信。同时，也说明我国传统文化中的“和谐”理念和思想精华，完全可以为今天实现（）、人民幸福发挥积极作用。A、和谐社会B、民族复兴C、国家富强D、社会安定
考题
孔子创立的儒家学说在中国历史的发展过程中起着非常重要的作用，今天我们对待儒家学说的正确态度应是（）A、儒家学说是传统文化中的精华，我们应全部吸收B、儒家学说是传统文化的糟粕，应全部抛弃C、“取其精华，去之糟粕”，批判继承，古为今用D、儒家学说应自觉地进行改造或剔除
考题
“清明祭祖”，是中华民族的传统文化，送元宝、烧纸钱，这是古人留下的方式。而今，一些地区出现了鲜花祭祖、植树祭祖，在祭祖扫墓、追思先辈的同时，山野增添了一片新绿。这启示我们，在对待传统文化时，更应该（）A、取其精华，去其糟粕B、尊重差异，理解个性C、古为今用，洋为中用D、各取所需，求同存异
考题
“杯小乾坤大，壶中日月长”，中国的酒文化有千年的历史。中国人自古就有“无酒不成席”“酒逢知己千杯少”的说法，然而今天众多的酒驾惨案却不得不让人们反思我们源远流长的传统文化，可见（）A、传统文化对今天的中国社会发展仍具有积极的影响B、经济、政治的变化决定着传统文化的发展C、对待传统文化必须要“移风易俗”，自觉地加以改造D、面对传统文化要“取其精华，去其糟粕”
考题
“仁者爱人”是孔子思想的核心。这些思想对于今天建设和谐社会，增强民族凝聚力，实现中华民族伟大复兴仍然具有十分重要的意义。上述材料（）A、体现思想意识是永恒的B、传统文化具有相对稳定性C、传统文化具有鲜明民族性D、传统文化在今天具有巨大的促进作用
考题
判断题今天我们所指称的“国学”概念，是侧重于有关传统文化知识体系的积累与梳理；侧重于有关传统文化的学习研究，继承与创新.A
对B
错
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