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一切教育的最终目的无非是教育学生学会做事和学会做人，高等教育的目的也不利外。
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考题
联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习——财富蕴藏其中》提出新的教育理念:“学会求知
联合国教科文组织国际21委员会的报告——《学习——财富蕴藏其中》提出新的教育理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培养学生的角度谈谈对上述“四个学会”的理解。
考题
1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”,提出“( )、学会做事、学会做人、学会共处”是
1993年联合国教科文组织成立了“国际21委员会”，提出“（ ）、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。A．学会求知B．学会认字C．学会生存D．学会生活
考题
联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）A、学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B、学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C、学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D、学会认知、学会做事、学会做人、学会共处
考题
单选题联合国教科文组织于1993年提出的未来教育的四大基础支柱是（）A
学会生活、学会认知、学会工作、学会享受B
学会做事、学会学习、学会生活、学会合作C
学会做人、学会做事、学会学习、学会生存D
学会认知、学会做事、学会做人、学会共处
考题
单选题1993年联合国教科文组织成立了“国际21世纪教育委员会”，提出“（ ）、学会做事、学会做人、学会共处”是未来教育的四大基础支柱。A
学会认知B
学会认字C
学会生存D
学会生活
考题
问答题联合国教科文组织国际21世纪教育委员会的报告——《学习—财富蕴藏其中》提出新的教学理念：“学会求知，学会做事，学会共处，学会做人。”请你从培养学生的角度谈谈对上述“四个学会”的理解。
考题
多选题(2015安徽)《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010~2020年)》提出的“坚持能力为重”是指（）。A优化知识结构，丰富社会实践，强化能力培养B着力提高学生的学习能力、实践能力、创新能力C教育学生学会知识技能，学会动手动脑，学会生存生活，学会做人做事D促进学生主动适应社会，开创美好未来
考题
多选题1996年联合国教科文组织提出了终身教育的4个支柱，包括（）。A学会认知B学会做事C学会做人D学会共同生活E学会生存
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