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()至今,世界大学课程理论进入各种思想融合与并存阶段。
参考答案
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考题
关于“思想道德修养与法律基础”课,下列说法正确的是()。
A.“思想道德修养与法律基础”是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课B.“思想道德修养与法律基础”课是对大学生进行马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育的课程C.“思想道德修养与法律基础”课是引导大学生提高思想道德素质和法治素养,成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人的课程D.学习“思想道德修养与法律基础”课,有助于大学生领悟人生真谛,坚定理想信念,践行社会主义核心价值观,做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军
考题
我国主要经历了四个大的学习借鉴西方课程与教学理论的阶段,其中第二阶段以()为主。A、日本引进德国赫尔巴特的课程与教学理论B、学习和实验美国杜威的实用主意课程与教学理论C、学习苏联凯洛夫教学理论D、学习发达国家主要是美苏等国新的课程与教学理论
考题
单选题我国主要经历了四个大的学习借鉴西方课程与教学理论的阶段,其中第二阶段以()为主。A
日本引进德国赫尔巴特的课程与教学理论B
学习和实验美国杜威的实用主意课程与教学理论C
学习苏联凯洛夫教学理论D
学习发达国家主要是美苏等国新的课程与教学理论
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