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学生在考试中使用正向的自我对话方式,如“成绩并不重要,学会才是重要的”,可有效缓解考试焦虑。


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考题 下列选项不是《基础教育课程改革纲要》指出教学评价应注意的几个问题的一项是() A、评价不仅要关注学生的学业成绩B、评价体系应以学生在美术学习中的客观事实作为评价的基础C、注重评价与教学的协调统一D、教师要学会自我评价、形成自我反思、自我教育

考题 学生在网院平台上可以完成哪些学习活动() A.观看导学B.在线练习C.考试预约D.成绩查询

考题 ()是指把一个考生的成绩放在考生团体中来衡量。 A诊断性考试B学能考试C标准参照考试D常模参照考试

考题 指导学生使用“我能应付这个考试”“成绩并不重要,学会才是重要的”等正向的自我对话以缓解考试焦虑的方法是( )A.全身松弛训练法B.系统脱敏法C.肯定性训练法D.改善认知法

考题 教师仅凭考试成绩来评价学生,从而导致学生产生书呆子型成就中心的偏向,这是考试的()。A.显性正向功能B.隐性正向功能C.显性负向功能D.隐性负向功能

考题 在某次考试中,学生成绩普遍较差。经核实,学生成绩普遍较差的原因既不是学生学得不好,也不是老师教得不好。所以,我们认为这次考试学生成绩普遍较差的原因是试卷难度过高。 以下选项如果为真,最能支持以上观点的是:A.造成学生在考试中成绩普遍较差的因素很多 B.学生成绩有波动是正常现象 C.学校在考试前没有审核试卷难度 D.学生在考试中成绩普遍较差,或者是因为学生学得不好,或者是因为老师教得不好,或者是因为试卷难度过高

考题 某学生在某次期中考试中,估计自己的英语考试成绩为80分,但其实际成绩为85分。于是,他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了该学生的()。A:成长需要B:关系需要C:求知需要D:自我实现需要

考题 美术老师孙老师经常对学生说:“知识改变命运,画得好才是硬道理。”他自己出钱设立了“艺术基金”。用于奖励每学期期末考试成绩前三名的学生。孙老师的做法(  )。A.正确,物质奖励具有良好的激励功能 B.不正确.考试成绩不能衡量学生的素质 C.正确,考试成绩是评价学生的重要依据 D.不正确.考试成绩不是评价学生的唯一指标

考题 采用肌肉放松、系统脱敏方法,指导学生在考试中使用正向的自我对话。下列对话哪一个属于正向的自我对话() A.考试结果好才能证明自己能力 B.这次怎么办,都不会 C.成绩并不重要,学会才是重要的 D.考不好会不会很丢人

考题 考试员在考试前应当自我介绍,公布考试要求,核实申请人资格;考试中应当严格履行考试程序,执行考试标准,评定考试成绩;考试后择日公布考试成绩。

考题 如考生误将手机带入考场,但未使用,且手机处于关机状态,但考试过程中被监考老师发现,下列说法正确的是:()A、该考生行为构成考试违纪,取消当科考试成绩。B、该考生行为属于作弊,取消当年学测所有报考科目成绩。C、如该考生不配合上交手机,情节恶劣的,可处停考国家教育考试1-3年处分,并计入该考生诚信考试档案。D、如该考生在考试过程中未被监考员发现携带手机,但考后经标准化考点视频回放,被发现且事实清楚的同样可进行查处。

考题 能让学生学会并且会学、乐学、创学的教师才是好教师。

考题 能让学生学会并且会学的课才是好课。

考题 用来检测学生在一段时间的内学习状况的是()。A、水平考试B、成绩考试C、学能考试D、智力考试

考题 监考人员发现考试期间两个考生在考场内交头接耳、示意、对答案,可采取()措施。A、第一次行为进行口头警告B、如再次发生,则责令其退出考场C、宣布其本科目考试成绩作废D、取消考生当期所有的考试科目成绩

考题 在阅读教学中,最重要的是让学生()。A、学会阅读B、学会和文本“对话”

考题 对主管人员进行考评,对于选拔和培训人才具有重要的参考作用,经常采用的方式和方法有()A、自我考评B、上级考评C、群众考评D、考试考评E、成绩记录考评

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考题 单选题某学生在某次期中考试后.估计自己的英语考试成绩为80分,但其实际成绩为85分。于是,他将期末考试中英语考试的理想成绩定为90分。根据阿尔德弗尔的ERG理论,这反映了该学生的(  )。A 成长需要B 关系需要C 求知需要D 自我实现需要

考题 判断题学生在考试中使用正向的自我对话方式,如“成绩并不重要,学会才是重要的”,可有效缓解考试焦虑。A 对B 错

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考题 单选题小云一到考试就会感到非常焦虑,教师可用自助性认知矫正程序,指导小云在考试中使用正向的自我对话来克服考试焦虑。下列哪项属于正向的自我对话? ( )A 考试结果好才能证明自己能力B 这次怎么办,都不会C 成绩并不重要,学会才是重要的D 考不好会不会很丢人

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