考题
根据《普通高等学校辅导员培训规划》，加强课程和教材建设。重点打造本精品教材，形成门精品课程。（）A.10,10B.5,10C.10,5D.5,5
考题
信息时代要求幼儿教师的角色实现诸多转变，其中之一就是由课程教材的忠实执行者转变为（ ）。 A．课程教材的变通使用者 B．课程教材的参与者 C．课程教材的开发者 D．课程教材的研究者
考题
高校精品课程建设的根本保证是（ ）。A.改革教学内容和课程体系
B.建设高水平的师资队伍
C.高标准的教材建设
D.配备现代化教学方法和手段
考题
高校精品课程建设的核心是（ ）。A.改革教学内容和课程体系
B.建设高水平的师资队伍
C.高标准的教材建设
D.配备现代化教学方法和手段
考题
下列关于教材的理解正确的是()。A.教材就是教科书
B.教材指与教科书有关的教学资源
C.教材就是课程
D.教学参考书不属于教材
考题
培训课程的教材建设是指组织编写一套适合学员的教材，该教材的特点不包括()。．A.实际
B.先进
C.可靠
D.实用
考题
建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以（）为中心。A课堂、教材、教师B课堂、教材、学生C课程、教学、教师D课程、教学、学生
考题
教育部门在家长学校建设中必须明确和履行的职责不包括（）。A、全面监督办学进程B、加强组织建设与管理C、抓好课程和教材建设D、积极创造办学条件
考题
依托互联网，开设服务于德育课程的网络专栏，使德育课程学习既依托于教材、又超越教材是德育网络建设的一个有效途径。
考题
下列对教材理解正确的是（）A、教材就是教科书B、教材是指与教科书有关的教学资源C、教材就是课程D、教学参考书不属于教材
考题
高校精品课程建设的根本保证是（）。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段
考题
课程结构就是：教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）、教材。
考题
加强课程教材体系建设，科学规划大中小学课程，分类制定课程标准，充分利用（），丰富并创新课程形式。
考题
课程建设就其内容而言，主要包括（）。A、师资队伍建设B、教学内容建设C、课程资源建设D、教材建设E、课程的设备、设施建设
考题
高校精品课程建设的策略有（）。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段E、加大投入和创新管理机制
考题
高校精品课程建设的核心是（）。A、改革教学内容和课程体系B、建设高水平的师资队伍C、高标准的教材建设D、配备现代化教学方法和手段
考题
《内蒙古自治区民族教育条例》明确规定，自治区建立健全符合民族教育实际的双语教学课程教材体系，建设蒙古文教材编译专兼职队伍，提高国家课程教材编译质量，突出地方课程和校本课程教材特色。
考题
填空题加强课程教材体系建设，科学规划大中小学课程，分类制定课程标准，充分利用（），丰富并创新课程形式。
考题
单选题建设开放而有活力的语文课程要求打破传统的“三中心”框架是分别以（）为中心。A
课堂、教材、教师B
课堂、教材、学生C
课程、教学、教师D
课程、教学、学生
考题
判断题依托互联网，开设服务于德育课程的网络专栏，使德育课程学习既依托于教材、又超越教材是德育网络建设的一个有效途径。A
对B
错
考题
判断题《内蒙古自治区民族教育条例》明确规定，自治区建立健全符合民族教育实际的双语教学课程教材体系，建设蒙古文教材编译专兼职队伍，提高国家课程教材编译质量，突出地方课程和校本课程教材特色。A
对B
错