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课程设置原则（）。
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考题
新中国建立以来,我国的幼儿社会教育的课程经历了()的过程。
A从独立设置社会课程到注重爱国主义教育再到设置德育课程B从注重爱国主义教育到独立设置幼儿德育课程再到确立社会领域课程C从设置德育课程到确立社会领域课程再到独立设置爱国主义教育课程D从注重生活礼仪教育到独立设置社会领域课程再到确立德育课程
考题
.在四年制的护理专业中，基础课程与专业课程分别安排在前两年与后两年修完。这种护理课程设置模式为A.“建筑式”课程设置模式
B.“渐进式”课程设置模式
C.“平行式”课程设置模式
D.“金字塔式”课程设置模式
考题
根据《基础教育课程改革纲要（试行）》整体设置的九年一贯义务教育课程，小学阶段设置以综合为主的课程，初中阶段则设置（ ）。A.分科课程
B.综合课程
C.分科与综合相结合的课程
D.活动课程
考题
在设计数据表时，如果要求“课表”中的“课程编号”必须是“课程设置”表中存在的课程，则应该进行的操作是（）A、在“课表”和“课程设置”表的“课程编号”字段设置索引B、在“课表”的“课程编号”字段设置输入掩码C、在“课表”和“课程设置”表之间设置参照完整性D、在“课表”和“课程设置”表“课程编号”字段设置有效性规则
考题
“统觉”的研究，对赫尔巴特课程设置的启发是（）A、课程设计应遵循“相关”、“集中”的原则B、课程内容应当与儿童的经验、兴趣一致C、儿童课程选择应遵循儿童心理发展顺序D、儿童课程应经常更换
考题
单选题关于我国新课程结构的主要内容表述正确的是（）A
整体设置九年一贯的义务教育课程B
小学阶段以分科课程为主C
初中阶段设置以综合课程为主的课程D
高中阶段设置分科与综合相结合的课程
考题
单选题“统觉”的研究，对赫尔巴特课程设置的启发是（）A
课程设计应遵循“相关”、“集中”的原则B
课程内容应当与儿童的经验、兴趣一致C
儿童课程选择应遵循儿童心理发展顺序D
儿童课程应经常更换
考题
单选题在设计数据表时，如果要求“课表”中的“课程编号”必须是“课程设置”表中存在的课程，则应该进行的操作是（）A
在“课表”和“课程设置”表的“课程编号”字段设置索引B
在“课表”的“课程编号”字段设置输入掩码C
在“课表”和“课程设置”表之间设置参照完整性D
在“课表”和“课程设置”表“课程编号”字段设置有效性规则
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