考题
皮亚杰认为，心理、智力、思维起源于A、先天的成熟B、后天的经验C、主体的动作D、遗传决定E、社会因素
考题
皮亚杰认为，心理、智力、思维，既不是起源于先天的成熟，也不是起源于后天的经验，而是起源于主体的动作。这种动作的本质是主体对客体的A、同化B、顺应C、改造D、适应E、反应
考题
皮亚杰认为心理、智力、思维，是起源于A、先天的成熟B、后天的经验C、主体的动作D、学习的过程E、个体的能力
考题
皮亚杰认为抽象的思维起源于动作。()
此题为判断题(对，错)。
考题
皮亚杰认为,心理发展的本质是()。
A.个体社会化的结果B.主体通过动作对客体的适应C.强化的结果D.性心理的发展与成熟
考题
皮亚杰认为，儿童思维发展的第一个阶段是A、感知动作阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段
考题
有关教师资格考试试题请教:皮亚杰认为,7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是【 】
皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是【 】A.思维准备B.思维C.感觉运动D.抽象思维
考题
皮亚杰认为,儿童在具体运算阶段的认识结构已发生了重组和改善,思维具有弹性,但还不能进行（）
A.形象思维
B.动作思维
C.抽象思维
D.直觉思维
考题
皮亚杰认为，思维起源于动作，而动作的本质是主体对客体的
A.同化
B.顺应
C.平衡
D.适应
考题
皮亚杰认为，感知动作阶段儿童在认知上有两大成就，即（ ）
A.象征思维和表象思维出现
B.守恒概念和运算思维出现
C.前概念和感觉思维出现
D.主体与客体分化和因果关系联系形成
考题
皮亚杰认为人的知识来源于动作，动作是感知的源泉和思维的基础。
（）
考题
结合实际分析“思维起源于动作，动作是思维的起点”这一观点对早期教育的启示。
考题
皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是（）A、主体的动作B、刺激C、强化D、学习
考题
认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。A、华生B、高尔顿C、皮亚杰D、斯腾
考题
皮亚杰认为，主体通过动作对客体的（），乃是儿童心理发展的真正原因。
考题
皮亚杰认为，心理发展的真正原因是（）。A、先天的成熟B、后天的经验C、社会学习D、主体通过动作对客体的适应
考题
皮亚杰认为主体通过动作对客体的适应是心理发展的真正原因。
考题
皮亚杰认为，7至11岁的儿童认知发展属于的阶段是（）A、思维准备B、思维C、感觉运动D、抽象思维
考题
皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）A、抽象思维B、概括思维C、形象思维D、逻辑思维
考题
单选题皮亚杰认为儿童心理发展的真正原因是（）A
主体的动作B
刺激C
强化D
学习
考题
单选题认为儿童的思维不是单纯地来自客体，也不是单纯地来自主体，而是来自主体对客体的动作，是主体与客体相互作用的结果。这是（）的观点。A
华生B
高尔顿C
皮亚杰D
斯腾
考题
单选题皮亚杰认为，动作是思维的：（）A
起点B
反映C
结果D
原因
考题
单选题皮亚杰认为心理发展的本质是（ ）。A
“性”的发展B
矛盾或危机C
环境影响的结果D
主体通过动作对客体的适应
考题
单选题皮亚杰认为，心理、智力、思维起源于（）。A
先天的成熟B
后天的经验C
主体的动作D
遗传决定E
社会因素
考题
单选题皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。A
抽象思维B
概括思维C
形象思维D
逻辑思维