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下列()是影响中小学生同伴交往的因素。

  • A、社会技能
  • B、外表
  • C、性别
  • D、年龄
  • E、儿童的自我评价水平

参考答案

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考题 影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是( )。A.外表B.环境因素C.儿童本人的社会交往能力D.能力

考题 以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法,不正确的是( )。 (A)同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求 (B)同伴交往促进儿童学习成绩的提高 (C)同伴交往有利于儿童自我概念的发展 (D)同伴交往增进良好个性品质和社会责任感

考题 影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是()。(2009-11)A:外表长相B:环境因素C:交往能力D:智力因素

考题 影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是( )。 (A)外表 (B)环境因素 (C)儿童本人的社会交往能力 (D)情绪状态

考题 影响儿童在同伴中是否受欢迎的基本因素是( )。单选A. 外表长相 B. 环境因素 C. 交往能力 D. 智力因素

考题 童年期自我评价能力的特点表现为( )。 (A)社会支持因素对自我评价起重要作用 (B)自我价值评价与情感密切地联系 (C)自我评价的领域包括多个方面 (D)自我评价与同伴交往无密切关系

考题 导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是()。A社会文化影响B移情C性别角色认知D同伴相互作用

考题 同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A、同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B、同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C、学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D、同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

考题 简述影响中小学生同伴交往的因素。

考题 下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用()A、同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B、同伴交往有助于儿童道德认识的形成C、同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D、同伴交往有助于儿童形成良好的品质

考题 从同伴关系角度看,影响儿童游戏的因素主要包括()。A、玩伴性别B、有无玩伴C、玩伴的熟悉程度D、玩伴年龄

考题 影响儿童同伴交往的因素有哪些?

考题 幼儿社会性发展的交往系统包括()等。A、同伴关系B、评价水平C、交往态度D、自我认识

考题 导致儿童亲社会行为最根本的内在因素是()。A、社会文化影响B、移情C、性别角色认知D、同伴相互作用

考题 简述影响儿童同伴交往的因素。

考题 为儿童进行自我评价提供比较有效的对照标准的是()A、亲子交往B、同伴交往C、师幼交往D、与其他社会人员的交往

考题 多选题幼儿社会性发展的交往系统包括()等。A同伴关系B评价水平C交往态度D自我认识

考题 多选题下列()是影响中小学生同伴交往的因素。A社会技能B外表C性别D年龄E儿童的自我评价水平

考题 问答题简述影响中小学生同伴交往的因素。

考题 单选题下列哪一项不属于同伴交往对儿童道德社会化的影响作用()A 同伴交往能使儿童形成良好的社会行为习惯B 同伴交往有助于儿童道德认识的形成C 同伴交往作为一种社会模式或榜样影响着儿童行为的发展D 同伴交往有助于儿童形成良好的品质

考题 多选题影响儿童社会性发展的重要因素()A家庭B依恋C同伴交往D性别角色

考题 多选题童年期儿童自我评价能力发展的特点是(  )。A社会支持因素对自我评价起重要作用B自我价值评价与情感密切地联系C自我评价的领域包括多个方面D自我评价与同伴交往无密切关系

考题 单选题以下关于童年期的同伴交往的重要意义的说法,不正确的是()。A 同伴交往是童年期集体归宿感的心理需求B 同伴交往促进儿童学习成绩的提高C 同伴交往有利于儿童自我概念的发展D 同伴交往增进良好个性品质和社会责任感

考题 多选题同伴交往在幼儿发展中有什么意义?()A同伴交往有利于儿童学习社交技能和策略,促进其社会行为向友好、积极的方向发展B同伴交往是学前儿童积极情感的重要后盾C学前儿童在同伴交往中的观察学习和积极探索,有助于促进其认知能力的发展D同伴交往可为儿童自我意识的发展提供有效的基础

考题 单选题为儿童进行自我评价提供比较有效的对照标准的是()A 亲子交往B 同伴交往C 师幼交往D 与其他社会人员的交往

考题 单选题影响儿童在同伴中是否受欢迎的因素是()。A 外表B 环境因素C 儿童本人的社会交往能力D 情绪状态

考题 单选题童年期的同伴交往对儿童心理发展起着十分重要的作用,下列说法不正确的是(  )。A 同伴交往是儿童集体归宿感的心理需求B 同伴交往促进儿童学习成绩的提高C 同伴交往促进儿童社会认知和社会交往技能的发展D 同伴交往增进良好个性品质和社会责任感的发展