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09339中小学生品德发展与道德教育 问题列表
问题 被动的道德行为
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问题 儿童的自发群体可分为（）等几类。A、亲社会团体B、非社会团体C、有组织的团体D、反社会团体E、自由团体
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问题 简述中小学生道德认识教育的途径。
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问题 道德行为主要包括的行为技能和技巧。（）
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问题 “志功合一”式的道德行为
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问题 集体荣誉感
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问题 水平关系
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问题 我国学者的研究认为，中国小学儿童的道德情感表现为随着年龄增长而发展的趋势，其转折期在（）岁之间。A、8～9B、10～13C、12～14D、15～17
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问题 道德情感的生成是以人的自然、基础性情感的满足为前提的。
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问题 中学生道德信念形成大体上经过（）三个阶段。A、理解B、练习C、模仿D、信服E、内化
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问题 （）是第一个系统研究儿童道德认知的心理学家。A、皮亚杰B、科尔伯格C、班杜拉D、弗洛伊德
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问题 伦理的道德情感
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问题 （）的反向发挥，则表现为紧张、焦虑、自暴自弃或骄傲自满、忌妒或无所谓。A、评定功能B、区分功能C、反馈功能D、预测功能
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问题 自律道德阶段
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问题 简述品德与社会性发展的关系。
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