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幼儿园教师每天对行为表现良好或有突出行为表现的儿童实施张贴小红花奖励，一周小结一次，以小红花的数量换取奖品。这是一种（）

  • A、敏感化训练
  • B、条件反射训练
  • C、习惯化训练
  • D、操作条件反射训练

参考答案

更多 “幼儿园教师每天对行为表现良好或有突出行为表现的儿童实施张贴小红花奖励，一周小结一次，以小红花的数量换取奖品。这是一种（）A、敏感化训练B、条件反射训练C、习惯化训练D、操作条件反射训练” 相关考题
考题 ()是教师就某一种技巧设计一个训练专题。A、片断训练B、专题训练C、综合训练D、全程训练
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考题 角色扮演法说法正确的有()。A.它是一种模拟训练方法 B.由受训人员扮演某种训练任务的角色，以改进自己原先的工作态度与行为表现 C.适用对象为实际操作人员或管理人员 D.目的是训练他们具有良好的决策能力 E.多用于改善人际关系的训练
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考题 条件反射是一种高级神经活动，通过后天训练而建立。( )
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考题 教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（　　）。 A.示范法 B.惩罚法 C.代币奖励法 D.肯定性训练
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考题 受到非伤害性刺激的反复作用，生物体对刺激的反射性行为反应逐渐减弱，这是一种（）A敏感化学习B条件反射学习C习惯化学习D操作条件反射学习
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考题 幼儿园教师每天对行为表现良好或有突出行为表现的儿童实施张贴小红花奖励，一周小结一次，以小红花的数量换取奖品。这是一种（）A敏感化训练B条件反射训练C习惯化训练D操作条件反射训练
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考题 在训练犬建立条件反射时应注意什么？
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考题 下列关于犬训练方法，说法错误的是（）A、训练总是从简单动作开始，由易到难，逐渐进行。B、在犬按要求完成一些动作时，应立即给予奖励（包括抚摸、口头奖励和食物）。C、运用条件反射的原理，将口令和手势结合使用，使犬明白动作和意图。D、开始训练时，在人多或环境嘈杂的条件下进行，犬对训练科目掌握得比较牢固。
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考题 当儿童能够通过动作来理解事物时，下一步训练可进行（）A、手势符号训练B、触摸的事物操作训练C、文字训练D、语法训练E、词汇训练
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考题 训练犬“衔取”描述不正确的是（）。A、“衔取”是犬的本能，也是犬的非条件反射。B、食物奖励是“衔取”训练中建立条件反射的基础。C、在训练中，只要配合适当的衔取物和口令（条件刺激），就可训练犬完成按训练科目要求的“衔取”动作。D、训练过程中，应注意训练的时间不能长，时间一长，犬的注意力自然不易集中。
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考题 高级速度训练阶段的训练重点是全部汉语词汇熟练程度的进一步提高，基本达到条件反射的程度。
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考题 高级速度训练阶段的训练重点是音节码熟练程度的进一步提高，基本达到条件反射的程度。
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考题 赛前状态是指人体在比赛或训练前某些器官系统产生的系列（）性变化。A、条件反射B、运动条件反射C、自然的条件反射D、人工条件反射
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考题 华生认为（）就是一种刺激代替另一种刺激、建立条件反射的过程。A、重复B、学习C、训练D、记忆
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考题 教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。A、示范法B、惩罚法C、代币奖励法D、肯定性训练
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考题 赛前状态是指人体在比赛或训练前某些器官系统产生的系列（）性变化。A、条件反射B、运动条件反射C、非条件反射D、人工条件反射
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考题 行为技术常常被用于治疗孤独症患儿的交流问题。（）是当儿童发出与成人相接近的语音时而对儿童进行奖励；（）是当儿童发出了教师所要求的语音时而对儿童予以奖励A、塑造技术、辨别训练B、造型技术、语言训练C、模仿；表达训练D、处理；学业训练
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考题 训练步骤的内容不包括：（）A、熟悉课题和理论提示B、情况显示C、训练实施和小结讲评D、奖励先进
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考题 灭火救援体能训练操作练习通常按（）的程序进行。A、课前准备B、训练体会C、训练实施D、恢复训练E、训练讲评
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考题 单选题某小学生回答问题回答得很好，教师奖给他一朵小红花，这种方法属于( )。A 系统脱敏法B 代币奖励法C 理性—情绪疗法D 肯定性训练法
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考题 单选题教师通过奖励小红花来表扬学生的行为，这种方法属于（）。A 示范法B 惩罚法C 代币奖励法D 肯定性训练
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考题 判断题高级速度训练阶段的训练重点是音节码熟练程度的进一步提高，基本达到条件反射的程度。A 对B 错
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考题 单选题幼儿园教师每天对行为表现良好或有突出行为表现的儿童实施张贴小红花奖励，一周小结一次，以小红花的数量换取奖品。这是一种（）A 敏感化训练B 条件反射训练C 习惯化训练D 操作条件反射训练
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考题 单选题训练步骤的内容不包括：（　）A 熟悉课题和理论提示B 情况显示C 训练实施和小结讲评D 奖励先进
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考题 单选题这样的治疗是运用什么原理？（　　）A 系统脱敏原理B 放松训练原理C 渐进治疗原理D 自信训练原理E 操作性条件反射原理
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考题 单选题行为技术常常被用于治疗孤独症患儿的交流问题。（）是当儿童发出与成人相接近的语音时而对儿童进行奖励；（）是当儿童发出了教师所要求的语音时而对儿童予以奖励A 塑造技术、辨别训练B 造型技术、语言训练C 模仿；表达训练D 处理；学业训练
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考题 单选题受到非伤害性刺激的反复作用，生物体对刺激的反射性行为反应逐渐减弱，这是一种（）A 敏感化学习B 条件反射学习C 习惯化学习D 操作条件反射学习
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考题 单选题脑血管意外患者在康复训练中如出现积极的行为表现，治疗师要立即（）A 安慰与开导B 表扬与奖励C 停止康复训练D 改善患者的社会支持系统E 纠正疾病的错误认知
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