考题
对学习困难、适应困难或具有某种问题行为的中小学生，进行诊断和辅导的心理学分支学科属于【 】A.理论领域B．应用领域C．科学领域D．边缘领域
考题
中小学生的学习具有_________的特点，即在实际操作过程中学习有关的概念、原理、技能和策略。
考题
法国学校假期长、作业少，中小学生学习负担不重。()
考题
鉴定学习困难学生的必要条件是（）A学习过程表现异常B智力标准与学业不良标准C智力标准与学习过程表现异常D学业不良标准与学习过程表现异常
考题
根据我国中小学生的实际情况，鉴定学习困难学生的智商下限大约是（），低于这一范围的，不属于学习障碍儿童，而是弱智儿童。A65-70B70-75C75-80D80-85
考题
学习困难学生指的是哪些智商在70-75之间，学习成绩相对落后的学生。A对B错
考题
智力标准是学习困难学生鉴别的标准之一，我国确定的鉴别学习困难学生的智商下限大约为（）A60-65B70-75C80-85D90-95
考题
鉴定学习困难学生的必要条件是智力标准与学业不良标准。A对B错
考题
结合你的语文学习经历，说说你对中小学生语文学习心理发展的认识。
考题
学习困难学生指的是哪些智商在70-75之间，学习成绩相对落后的学生。
考题
鉴定学习困难学生的必要条件是智力标准与学业不良标准。
考题
智力标准是学习困难学生鉴别的标准之一，我国确定的鉴别学习困难学生的智商下限大约为（）A、60-65B、70-75C、80-85D、90-95
考题
学生的学习反应包括（）。A、学习智商B、学习态度C、学习水平D、学习行为
考题
对学习困难、适应困难或具有某种问题行为的中小学生进行诊断和辅导的心理学分支学科属于（）。A、理论领域B、应用领域C、兼有理论与应用领域D、边缘领域
考题
关于孤独谱系障碍学生的认知特征错误的是（）。A、视觉学习能力听觉学习能力选B、机械记忆、空间视觉能力抽象、理解、概括和想象能力C、语言智商操作智商D、视觉学习能力听觉学习能力
考题
（）是调节如何学习、如何思考的高级认知能力、是衡量个体学习能力的重要尺度，是会学不会学的标志。A、学生智商B、学习动机C、学习策略D、学生个性倾向性
考题
当前中小学生主要心理问题有（）A、学习困难B、人际关系障碍C、自我意识偏颇D、行为障碍
考题
中小学生的学习动机主要包括知识价值观、学习兴趣、（）、成就归因等。
考题
中小学生的学习卫生问题主要包括（）卫生问题和适应性卫生问题。
考题
判断题鉴定学习困难学生的必要条件是智力标准与学业不良标准。A
对B
错
考题
判断题学习困难学生指的是哪些智商在70-75之间，学习成绩相对落后的学生。A
对B
错
考题
单选题对学习困难、适应困难或具有某种问题行为的中小学生进行诊断和辅导的心理学分支学科属于（ ）。A
理论领域B
应用领域C
兼有理论与应用领域D
边缘领域
考题
问答题结合你的语文学习经历，说说你对中小学生语文学习心理发展的认识。
考题
单选题鉴定学习困难学生的必要条件是（）A
学习过程表现异常B
智力标准与学业不良标准C
智力标准与学习过程表现异常D
学业不良标准与学习过程表现异常
考题
填空题中小学生的学习动机主要包括知识价值观、学习兴趣、（）、成就归因等。