考题
岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。 A．3 B．4 C．5 D．6
考题
幼儿晨问自由活动的保教重点是（ ）。A．引导幼儿从事作业与教学活动B．让幼儿复习以前所学的内容C．稳定幼儿的情绪D．让幼儿帮助老师做好教学准备
考题
把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行交流，互相补充、互相启发、充分思考的活动是操作活动。()
考题
婴幼儿易患脑炎是由于( )A．血-胎盘屏障未发育完善B．血-脑屏障未发育完善C．物理屏障未发育完善D．化学屏障未发育完善E．生物屏障未发育完善
考题
（ ）岁以后的幼儿发音器官已发育完善，如果坚持以普通话教学，让幼儿进行反复的语言实践，幼儿就能掌握汉语中的全部读音。A.3
B.4
C.5
D.6
考题
会说普通话是小学语文教学的任务，所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。A对B错
考题
系列歌唱教学方案设计的主要目的是（）A让幼儿较好地理解歌曲B让幼儿熟练地掌握歌曲C发展幼儿的创造能力D在学习歌曲的过程中获得实际发展
考题
在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。A幼儿园的项目活动B幼儿园单元主题活动C幼儿园生成课程教学D幼儿园学科教学
考题
幼儿认识几何体的教学首先教师应让幼儿观察比较、触摸感知几何体。
考题
为了保护婴幼儿神经系统的发育，应做到（）。A、保证婴幼儿充足的睡眠B、让婴幼儿学习钢琴C、让婴幼儿吃营养补品D、生活程序不固定
考题
2岁以后的幼儿进餐，保育员必须（）。A、帮助他们吃完饭菜B、让他们自己吃完饭菜C、让他们快速吃完饭菜D、即便幼儿哭也要喂完饭菜
考题
把教学内容中的重点和幼儿的疑点作为问题向幼儿提出，或由幼儿自己提出，让幼儿进行交流，互相补充、互相启发、充分思考的活动是讨论活动。
考题
会说普通话是小学语文教学的任务，所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。
考题
（ ）岁以后的幼儿发音器官已发育完善。A、3B、4C、5D、6
考题
户外活动时要注意适时让幼儿休息，其原因为（）A、幼儿的肌肉嫩B、幼儿骨发育不完善C、幼儿肌肉力量弱，能量储备少D、肌肉易受损伤
考题
观察法教学是指在教学过程中，幼儿教师向儿童出示事先准备好的事物来让幼儿观察，模仿学习。
考题
幼儿晨问自由活动的保教重点是（）。A、引导幼儿从事作业与教学活动B、让幼儿复习以前所学的内容C、稳定幼儿的情绪D、让幼儿帮助老师做好教学准备
考题
单选题下列哪种情形是运用讨论法教学应该避免的?()A
让幼儿想到什么就说什么B
提供幼儿充分自由的氛围C
设法让幼儿感觉到轻松愉快D
发现幼儿说得不正确时立刻制止
考题
单选题2岁以后的幼儿进餐，保育员必须（）。A
帮助他们吃完饭菜B
让他们自己吃完饭菜C
让他们快速吃完饭菜D
即便幼儿哭也要喂完饭菜
考题
单选题户外活动时要注意适时让幼儿休息，其原因为（）A
幼儿的肌肉嫩B
幼儿骨发育不完善C
幼儿肌肉力量弱，能量储备少D
肌肉易受损伤
考题
判断题4岁以后，幼儿的大脑结构不断完善。A
对B
错
考题
判断题会说普通话是小学语文教学的任务，所以幼儿园不必使幼儿在入学前基本掌握普通话音节的发音。A
对B
错
考题
单选题（ ）岁以后的幼儿发音器官已发育完善。A
3B
4C
5D
6
考题
单选题幼儿晨间自由活动的保教重点是（ ）。A
引导幼儿从事作业与教学活动B
让幼儿复习以前所学的内容C
稳定幼儿的情绪D
让幼儿帮助老师做好教学准备
考题
单选题为了保护婴幼儿神经系统的发育，应做到（）。A
保证婴幼儿充足的睡眠B
让婴幼儿学习钢琴C
让婴幼儿吃营养补品D
生活程序不固定
考题
单选题在与儿童的教学互动中，不断根据儿童的实际情况（包括兴趣、问题、经验、建议等）调节、修订与完善课程计划。这样的幼儿园课程组织方式是（）。A
幼儿园的项目活动B
幼儿园单元主题活动C
幼儿园生成课程教学D
幼儿园学科教学