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早恋的应对方式主要有（）

  • A、学习必要的性知识
  • B、增强理智锻炼意志
  • C、培养广泛的兴趣，及时转移情感
  • D、正视异性交往

参考答案

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考题 离退休、空巢、居住高楼的老人充实生活的方式有() A、增进人际交往B、坚持体育锻炼和适当的文体力活动C、培养广泛的兴趣爱好D、坚持适量的脑力劳动E、发挥个人专长
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考题 对初中生早恋的疏导措施主要有:() A.认清危害，帮助孩子用理智来战胜不成熟的感情B.正面引导，让孩子心中充满阳光C.正视早恋，家长要有正确的态度D.净化心灵，家长和孩子都学会自我控制
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考题 亚里士多德的灵魂教育论中,根据灵魂的三分法,他确立的教育训练的顺序依次为()。 A.身体的发育B.理智的锻炼C.情感的培养D.知识的学习
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考题 早恋的引导对策有( )。A、学习必要的性知识B、增强理智锻炼意志C、培养广泛的兴趣，及时转移情感D、正视异性交往
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考题 在教学中,利用微视频激发学生学习兴趣,增强情感体验可以作为转变学生学习方式的策略。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 提高学习积极性的中心问题是()。 A、集中注意力B、提高学习兴趣、培养积极情感体验C、增强克服学习困难的意志力D、培养学习动机
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考题 常见的青春期问题有（）A、性发育引起的困惑B、人际关系紧张C、异性交往及早恋D、学习的压力E、心理特征的矛盾
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考题 幼儿德育的内容有（）。A、培养幼儿良好的学习习惯B、萌发爱的情感C、发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范D、培养良好的生活卫生习惯E、培养幼儿良好的个性品质
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考题 提升网络个体的道德自律（）A、提高道德认识水平B、培养和增强道德情感C、锻炼和培养道德意志D、培养和确立坚定的道德信念E、培养良好的道德行为习惯
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考题 人的性格是个性心理即非智力因素的核心部分，其特征结构包括（）四类A、态度、意志、情感、理智B、态度、热情、意志、认知C、认知、意志、情感、理智D、态度、意志、情绪、认知
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考题 高中心理健康教育目标是（）A、培养高中生更为完善的意志品质，增强意志的自觉性、果断性和坚韧性B、增强他们的自我意识和责任感，能以更加成熟的自我意识和社会责任感去对待学习、人际交往、情感世界及自我发展等问题C、面对升学或就业等人生课题具有理智的选择和自我调适能力D、帮助他们处理好亲密关系所带来的困扰
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考题 关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有（）？A、利用微视频激发学生学习兴趣，增强情感体验B、利用微视频创设问题情景，引导学生合作探究C、利用微课程“翻转课堂”，培养学生自主学习能力
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考题 从个人的角度看，职业的作用主要有（）。A、维持生活B、发展个性C、锻炼意志D、培养兴趣E、社会义务
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考题 学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。A、激发学生学科学习的兴趣B、结合学科特点进行智力训练和能力培养C、培养学生活跃的思维D、陶冶学生积极的情感E、锻炼学生坚定的意志
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考题 异性交往存在的问题表现在（）。A、异性交往困难B、异性情感问题C、单相思D、早恋
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考题 优化个性品质的途径主要有（）A、富厚知识，择优从之B、锻炼意志C、培养良好性格D、培养广泛的兴趣E、要掌握好度
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考题 多选题我国学校体育教学的目标是（）A使学生掌握体育的基本知识、技术、技能；B增强学生体质；C在体育教学中培养学生良好的思想品质；D培养对体育的兴趣，养成锻炼身体的习惯，培养锻炼身体的能力；E发展学生个性，锻炼意志；F培养学生文明行为，陶冶学生美的情操。
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考题 单选题人的性格是个性心理即非智力因素的核心部分，其特征结构包括（）四类A 态度、意志、情感、理智B 态度、热情、意志、认知C 认知、意志、情感、理智D 态度、意志、情绪、认知
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考题 多选题幼儿德育的内容有（）。A培养幼儿良好的学习习惯B萌发爱的情感C发展幼儿的交往能力，学习必要的社会行为规范D培养良好的生活卫生习惯E培养幼儿良好的个性品质
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考题 多选题离退休、空巢、居住高楼的老人充实生活的方式有（）A增进人际交往B坚持体育锻炼和适当的文体活动C培养广泛的兴趣爱好D坚持适量的脑力劳动E发挥个人专长
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考题 多选题优化个性品质的途径主要有（）A富厚知识，择优从之B锻炼意志C培养良好性格D培养广泛的兴趣E要掌握好度
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考题 多选题关于微视频、微课程转变学生学习方式的策略说法正确的有（）？A利用微视频激发学生学习兴趣，增强情感体验B利用微视频创设问题情景，引导学生合作探究C利用微课程“翻转课堂”，培养学生自主学习能力
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考题 多选题学科教学中渗透心理教育的主要内容包括（）。A激发学生学科学习的兴趣B结合学科特点进行智力训练和能力培养C培养学生活跃的思维D陶冶学生积极的情感E锻炼学生坚定的意志
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考题 多选题离退休、空巢、居住高楼的老人充实生活的方式有A增进人际交往B坚持体育锻炼和适当的文体力活动C培养广泛的兴趣爱好D坚持适量的脑力劳动E发挥个人专长
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考题 多选题早恋的应对方式主要有（）A学习必要的性知识B增强理智锻炼意志C培养广泛的兴趣，及时转移情感D正视异性交往
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考题 单选题调动学生的非智力因素，主要包括调动学生的（）。A 动机、习惯、情感、意志B 态度、兴趣、习惯、意志C 动机、目的、情感、方法D 动机、兴趣、情感、意志
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考题 多选题提升网络个体的道德自律（）A提高道德认识水平B培养和增强道德情感C锻炼和培养道德意志D培养和确立坚定的道德信念E培养良好的道德行为习惯
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