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口语交际中听话能力的核心是()。

  • A、理解力
  • B、判断力
  • C、鉴赏力
  • D、想象力

参考答案

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考题 本课程的核心问题包括哪些?() A.适应实际生活需要的口语交际能力B.口语交际与其他语文教学内容的关系C.培养学生的倾听能力、创设口语交际课的情景、让沉默的学生踊跃发言D.口语交际教学策略

考题 口语交际与听话、说话的区别是什么?(6分)

考题 小学口语交际能力的结构主要包括() A、辨别分析过程B、听话能力结构C、说话能力结构D、组织表达结构

考题 智力包括5种能力,分别是观察力、记忆力、想象力、思维力和A、操作能力B、注意力C、协调力D、理解力E、判断力

考题 口语交际教学对是社会发展的需要体现在()。 A、培养学生的口语交际能力是“三个面向”的需要B、培养学生的口语交际能力是信息化社会的需要C、培养学生的口语交际能力有利于塑造学生健全的人格D、培养学生的口语交际能力有利于发展学生的智力

考题 口语交际教学的意义有()。 A、培养学生的口语交际能力是学生发展的需要B、培养学生口语交际能力是社会发展的需要C、培养学生口语交际能力最主要是应试的需要D、培养交际能力最主要是学生家长的需要

考题 口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的____。口语交际能力的培养要在____中进行。

考题 口语交际的倾听能力包括:() A.听话辨识力B.听话评品力C.听话记忆力D.听话理解力

考题 《标准》所提出的“口语交际”与以前的“听话、说话”没有本质的区别,与2000年提出的“口语交际”也有一定的差别。()

考题 口语交际的核心取向是交际,是在真实的交际状态下发展听说能力。() 此题为判断题(对,错)。

考题 口语交际的教学内容有口语交际的()和口语交际的能力。 A态度B内容C技能D实践

考题 口语交际能力是()的必备能力,培养学生的口语交际能力,是人的发展的需要。 A儿童B人类C现代公民D成人

考题 听话能力的构成要素包括注意力、理解力、辨析力和() A.观察力B.记忆力C.想象力D.思维力

考题 口语交际中听话能力的核心是()。A理解力B判断力C鉴赏力D想象力

考题 在口语交际信息传播的构成要素中,被称为“信源”的要素是()。A、符号B、说话人C、听话人D、信息

考题 口语交际的核心是“交际”:即必须重视口语交际的人际交往功能。

考题 口语交际中的倾听能力是指:(1)()、(2)()、(3)()、(4)听话品评力。

考题 在口语交际信息传播模式中,“听话人”是指()。A、信源B、信宿C、信息D、符号

考题 在口语交际信息传播的构成要素中,被称为“信宿”的要素是()。A、说话人B、听话人C、符号D、信息

考题 口语交际教学的核心是()。A、“说”B、“交际”C、“听说”D、“倾听”

考题 口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在()中进行。

考题 考评员工的思考能力时,可以选取的考评要素包括( )。A、指导力B、记忆力C、判断力D、理解力E、想象力

考题 单选题在口语交际信息传播模式中,“听话人”是指()。A 信源B 信宿C 信息D 符号

考题 多选题考评员工的思考能力时,可以选取的考评要素包括( )。A指导力B记忆力C判断力D理解力E想象力

考题 判断题口语交际的核心是“交际”:即必须重视口语交际的人际交往功能。A 对B 错

考题 单选题口语交际中听话能力的核心是()。A 理解力B 判断力C 鉴赏力D 想象力

考题 填空题口语交际中的倾听能力是指:(1)()、(2)()、(3)()、(4)听话品评力。

考题 填空题口语交际的核心是交际二字,注重的是人与人之间的交流和沟通。口语交际能力的培养要在()中进行。