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育人性、()、()是教学环境特殊性所在。


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考题 教学与艺术虽然具有相似性,但也有特殊性。这种特殊性在于教师在教学中( )。 A自编B 自导C自演D自看

考题 根据斯柯特矩阵,处于文化管理阶段的管理者持有的人性观与环境观分别是()。A:理性人的人性观和封闭的环境观 B:社会人的人性观和开放的环境观 C:理性人的人性观和开放的环境观 D:社会人的人性观和封闭的环境观

考题 从管理思潮上分析,科学管理的特点是()。A:理性人人性观、封闭的环境观 B:理性人人性观、开放的环境观 C:社会人人性观、开放的环境观 D:社会人人性观、封闭的环境观

考题 根据美国学者里·斯柯特提出的两维矩阵,在20世纪70年代以后,管理思潮的特点是持有()。A:理性人的人性观和封闭的环境观 B:社会人的人性观和封闭的环境观 C:理性人的人性观和开放的环境观 D:社会人的人性观和开放的环境观

考题 根据斯柯特矩阵,处于文化管理阶段的管理者持有的人性观与环境观分别是(  )。A.理性人的人性观和封闭的环境观 B.社会人的人性观和开放的环境观 C.理性人的人性观和开放的环境观 D.社会人的人性观和封闭的环境观

考题 简述教学过程特殊性的表现。

考题 从管理思潮上分析,科学管理的特点是( )。A.理性人人性观、封闭的环境观 B.理性人人性观、开放的环境观 C.社会人人性观、开放的环境观 D.社会人人性观、封闭的环境观

考题 根据美国学者里·斯柯特提出的两维矩阵,在20世纪70年代以后,管理思潮的特点是持有( )。A.理性人的人性观和封闭的环境观 B.社会人的人性观和封闭的环境观 C.理性人的人性观和开放的环境观 D.社会人的人性观和开放的环境观

考题 说说幼儿教学的特殊性。

考题 简述教学过程的特殊性的表现。

考题 育人性、()、()是教学环境特殊性所在。

考题 ()、()、()是教学环境的特殊性所在。

考题 经典的()建立在普遍的人性、人性的基本内容,相辅相成的基础上。A、普遍性B、永恒性C、一般性D、特殊性

考题 认为教学是一种情意活动,是人性的表达的是()

考题 请介绍你所在学校的学习环境建设情况如何,结合教学实际谈谈它们各有什么作用。

考题 教学活动是一种,具有自己的特殊性。表现在:(一)教学认识是()的认识,(二)教学认识是()的认识,(三)教学认识是()的认识,(四)教学认识是()的认识。

考题 教学环境的特殊性所在不包括()A、育人性B、人为性C、复杂性D、预设性

考题 建立创新人性化的人才服务机制应积极营造人性化的()A、社会环境B、创业环境C、军营环境D、生活环境

考题 教师在教学过程中要养成人性化的教学风格和独特的教学艺术。( )

考题 狭义的教学环境是指()A、教学的物理环境B、教学的心理环境C、教学的社会环境D、教学的文化环境

考题 育好人是教师的天职所在。所谓育人包括()等方面。A、美育B、智育C、体育D、德育

考题 与课堂教学相比,复式教学的特殊性是()A、分班教学B、分科教学C、自动作业与直接教学交替进行D、每节课有固定的时间

考题 填空题教学活动是一种,具有自己的特殊性。表现在:(一)教学认识是()的认识,(二)教学认识是()的认识,(三)教学认识是()的认识,(四)教学认识是()的认识。

考题 单选题狭义的教学环境是指()A 教学的物理环境B 教学的心理环境C 教学的社会环境D 教学的文化环境

考题 填空题()、()、()是教学环境的特殊性所在。

考题 填空题认为教学是一种情意活动,是人性的表达的是()

考题 多选题经典的()建立在普遍的人性、人性的基本内容,相辅相成的基础上。A普遍性B永恒性C一般性D特殊性

考题 填空题育人性、()、()是教学环境特殊性所在。