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以下表述错误的是（）

  • A、幼儿园绘画活动的类型只有两种
  • B、泥工能帮助儿童认识事物，形成空间概念
  • C、小班没有情节画的教学要求
  • D、教师应该在大班绘画活动中安排一些民族花纹的课题

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考题 ()是指由教师提出绘画的主题和要求，幼儿按照这一要求完成的绘画。A、命题画B、意愿画C、装饰画D、想象画
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考题 幼儿绘画发展的图式期出现的大致年龄段是在幼儿园()。 A、托班B、小班C、中班D、大班
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考题 ()是儿童最常见的立体造型活动。A、泥工B、纸工C、编织D、绘画
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考题 幼儿对相邻数的认识的教学,一般安排于()。 A、幼儿园小班B、幼儿园中班C、幼儿园大班D、学前班
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考题 儿童绘画教学活动的类型有()、写生画、命题画、意愿画。A.素描画B.临摹画C.色彩画
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考题 从儿童绘画的内容来看,有反映个别物体的物体画,有反映一定情节内容的情节画,还有图案画等。我们根据幼儿园绘画教学领域的特点及其不同的教育作用,开展绘画教学活动类型有:()。 A.临摹画B.写生画C.命题画D.意愿画
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考题 根据幼儿园绘画教学领域的特点及其不同的教育作用,开展的绘画教学活动有()。 A、临摹画B、写生画C、命题画D、意愿画
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考题 以下关于幼儿美术活动内容描述错误的是( )。A.小班幼儿应以实物画为主 B.大班幼儿应以情节画为主，并增加意愿的成分 C.大班幼儿要求画出物体的某些细节 D.小班幼儿要求画出物体的基本部分和主要特征
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考题 编故事的活动中，能完全编制出完整故事情节是对( )阶段幼儿的要求。A.小班 B.中班 C.小小班 D.大班
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考题 绘画活动中，小班幼儿欢欢总是把色彩涂到轮廓线外面。下午，李老师当着欢欢的面对家长说：“欢欢画画很不认真，总是画错。”李老师的做法（ ）。A.错误，忽视了幼儿动作发展 B.错误，不能讽刺挖苦幼儿 C.正确，提高了幼儿绘画能力 D.正确，应该严格要求幼儿
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考题 在教学过程中，教师向儿童出示事先准备好的各种样品，如绘画、纸工、泥工样品，供儿童观察，模仿学习，该教师运用了（）A示范法B范例法C观察法D参观法
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考题 小班儿童的绘画教育目标之一是引导儿童认识绘画工具材料，掌握其基本使用方法，养成正确的（）和作画姿态。
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考题 试论幼儿园绘画教学中自由画的指导原则。
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考题 以下表述错误的是（）A幼儿园绘画活动的类型只有两种B泥工能帮助儿童认识事物，形成空间概念C小班没有情节画的教学要求D教师应该在大班绘画活动中安排一些民族花纹的课题
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考题 下列关于绘画的描述中错误的是（）A、绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术B、绘画具有强烈的直观性和感染性C、绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用D、幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画
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考题 以下说法不符合自由画指导原则的是（）A、教师提出绘画主题和要求B、创设自由而快乐的气氛C、对幼儿绘画技能不作过高要求D、老师必须仔细观察儿童作画意图，在他们需要帮助的时候，适当地引导、暗示
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考题 要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。A、小小班B、小班C、中班D、大班
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考题 “能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义。”这是（）儿童的绘画目标。A、小班B、中班C、大班D、学前班
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考题 作品折叠整齐、形象正确、有立体感，这是（）活动的要求。A、绘画B、泥工C、纸工D、添画
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考题 小班绘画活动情感目标是用绘画表达自己的想法和感觉。
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考题 单选题要求儿童会塑造物体的主要特征，会使用一些简单的辅助材料表现简单的情节，并能按意愿大胆塑造。这是（）儿童的泥工活动。A 小小班B 小班C 中班D 大班
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考题 单选题“能较准确地把握形状的基本结构，理解形状符号的象征意义。”这是（）儿童的绘画目标。A 小班B 中班C 大班D 学前班
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考题 单选题以下表述错误的是（）A 幼儿园绘画活动的类型只有两种B 泥工能帮助儿童认识事物，形成空间概念C 小班没有情节画的教学要求D 教师应该在大班绘画活动中安排一些民族花纹的课题
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考题 单选题作品折叠整齐、形象正确、有立体感，这是（）活动的要求。A 绘画B 泥工C 纸工D 添画
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考题 填空题儿童绘画的教学活动的类型有（）、（）、（）、（）。
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考题 单选题以下说法不符合自由画指导原则的是（）A 教师提出绘画主题和要求B 创设自由而快乐的气氛C 对幼儿绘画技能不作过高要求D 老师必须仔细观察儿童作画意图，在他们需要帮助的时候，适当地引导、暗示
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考题 问答题试论幼儿园绘画教学中自由画的指导原则。
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考题 单选题下列关于绘画的描述中错误的是（）A 绘画是一种视觉艺术、材料艺术、造型艺术、空间艺术B 绘画具有强烈的直观性和感染性C 绘画对发展幼儿的感知力、观察力、想象力有巨大的作用D 幼儿园绘画活动从内容和形式上可分为命题画、意愿画、装饰画
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