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幼儿园环境的设计要兼具（）和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。

  • A、原创性
  • B、实用性
  • C、活泼性

参考答案

更多 “幼儿园环境的设计要兼具（）和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。A、原创性B、实用性C、活泼性” 相关考题
考题 幼儿园在环境布置方面要遵循一定的原则和要求，具体包括()。A.教育性B.儿童化C.艺术性D.可操作性
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考题 环境的动态性包含的意思是()A、环境的创设要根据教育和幼儿发展需要不断发展变化B、在不断更新环境的过程中，为幼儿提供更多参与活动和表现的机会和条件C、室内环境要相对固定，室外环境要常变D、室外环境要固定，室内环境要变。
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考题 ()以美化幼儿园室内外环境为目的而设计的墙饰，主要作用是起到点缀美化的作用。A、装饰性墙饰B、教育性墙饰C、展示性墙饰D、互动性墙饰
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考题 学前儿童科学教育环境的创设与利用,除了要达到科学教育目标,符合学前儿重身心特点,适合幼儿园本身的条件之外,还应包括()方面。 A.环境要能体现美观的特性B.环境要能体现对儿童的尊重C.环境要能体现自然科学特点D.环境要保证学前儿童的安全与健康
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考题 幼儿园环境美化包括室内与室外环境的布置。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 幼儿园环境的设计要兼具实用性和美观性,更要符合儿童的审美趣味。() 此题为判断题(对，错)。
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考题 关于室内设计含义的陈述，下列哪一条较为准确和全面？( )A.它包括装饰、家具、陈设等的设计和布置，以形成一定艺术风格的室内环境 B.对室内地面、墙壁、天花、门窗进行装修设计，对灯具、厨卫设备、家具、陈设等进行选择和布置，既考虑实用又考虑美观 C.它是由室内设计人员进行设计、装修公司进行施工，不同于建筑设计的一个新的专业领域 D.根据室内空间的使用性质和环境条件，运用物质技术和艺术手段，以功能合理、舒适美观及符合人的生理、心理和审美要求为目的的建筑内部空间环境设计
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考题 幼儿园环境的设计要兼具（）和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。A原创性B实用性C活泼性
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考题 空间形象与装修尺度所涉及的是室内设计审美与（）的内容。A、空间B、建筑C、环境D、实用性
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考题 幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这是幼儿园心理环境设计的（）原则。A、科学性B、发展性C、参与性D、开放性
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考题 发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。
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考题 环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。这是（）原则的要求。A、环境与教育目标的一致性B、发展适宜性C、幼儿参与性D、开放性
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考题 在进行面试测试时，环境的布置要满足（）的要求。A、活泼性B、稳定性C、随意性D、规则性
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考题 重视幼儿园物质环境的建设，要求物质环境具有（）等特点，环境布置应做到绿化、美化、净化、儿童化和教育化。A、安全B、舒适C、卫生D、实用
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考题 儿童心理测验的环境应符合儿童趣味，要布置得色彩鲜艳、富有吸引力。
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考题 在进行幼儿园健康教育活动材料与环境设计时，要考虑的因素有（）A、活动材料必须紧扣具体活动目标B、活动材料应具有趣味性C、要为幼儿提供充足的材料D、选择适合的物理活动环境E、创设宽松的心理环境
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考题 幼儿园教育环境包括（）。A、室外环境和室内环境B、室外环境和班级主题墙环境C、室内环境和区域环境
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考题 幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。A、教育环境B、物质环境C、精神环境D、活动环境
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考题 居住区环境景观设计时，应注意整体性、实用性、（）和趣味性的结合。A、地域性B、自然性C、艺术性D、经济性
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考题 餐厅、酒吧室内环境的设计，与装潢必须遵循（）原则。A、豪华性B、经济性C、情趣性D、实用性
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考题 多选题重视幼儿园物质环境的建设，要求物质环境具有（）等特点，环境布置应做到绿化、美化、净化、儿童化和教育化。A安全B舒适C卫生D实用
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考题 单选题幼儿园的活动室、室外活动场地、各种设备和活动材料、空间结构与环境布置等属于幼儿园环境中的（）。A 教育环境B 物质环境C 精神环境D 活动环境
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考题 单选题幼儿园心理环境的创设要符合学前儿童的年龄特征及身心健康发展的需要，促进每个学前儿童全面、和谐地发展，这是幼儿园心理环境设计的（）原则。A 科学性B 发展性C 参与性D 开放性
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考题 单选题幼儿园教育环境包括（）。A 室外环境和室内环境B 室外环境和班级主题墙环境C 室内环境和区域环境
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考题 单选题幼儿园环境的设计要兼具（）和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。A 原创性B 实用性C 活泼性
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考题 单选题在布置环境时，教师要充分相信幼儿的能力，放手让幼儿参与环境的布置，使他们在创设环境的过程中，受到教育并得到发展，把布置环境的过程提高为幼儿感知和学习的过程。这反映了室内布置的（　）原则。A 教育性B 主体性C 创造性D 美观、经济
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考题 判断题发展适宜性原则是指环境的创设要体现环境的教育性。即环境设计的目标要符合幼儿全面发展的需要，与幼儿园教育目标相一致。A 对B 错
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考题 判断题儿童心理测验的环境应符合儿童趣味，要布置得色彩鲜艳、富有吸引力。A 对B 错
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