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一患者不失明,但是既不能阅读又不能书写,属于
A.运动性失语
B.感觉性失语
C.失写
D.命名性失语
E.失读
B.感觉性失语
C.失写
D.命名性失语
E.失读
参考答案
参考解析
解析:失读:病人不失明但对视觉性符号的认识能力丧失,因而不识词句和图画。失读和失写常同时存在。病人既不能阅读又不能书写。
【该题针对“基础知识-神经系统病人的症状评估”知识点进行考核】
【该题针对“基础知识-神经系统病人的症状评估”知识点进行考核】
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考题
一个半综合征表现为A、患侧眼不能内收,对侧眼球外展时有眼震B、患侧眼球不能外展,对侧眼球内收正常C、患侧眼球既不能内收又不能外展,对侧眼球不能内收,外展时有水平眼震D、对侧眼球既不能内收又不能外展,患侧眼球不能内收,外展时有水平眼震E、患侧眼球既不能内收又不能外展,对侧眼球不能外展,内收正常
考题
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考题
单选题阅读是使书写和书本身成为有意义事物的一道程序。如果书写或书没有人看,那么,我们基本可以认为,书的存在只是一个沉默的存在,这种沉默一直到有读者阅读它的时候才结束。这段文字的主旨是()。A
阅读比书写本身更有意义B
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只有存在阅读的需求,才会产生书和书写D
只要有人阅读,书写和书就会变得有意义
考题
单选题具有文明的语言习惯,该目标属于《3岁儿童学习与发展指南》语言子领域中的()A
阅读与书写准备B
阅读与理解C
倾听与书写准备D
倾听与表达
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