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一患者不失明，但是既不能阅读又不能书写，属于

A、运动性失语

B、感觉性失语

C、失写

D、命名性失语

E、失读

参考答案

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考题 失语症中，"患者虽能听懂别人语言，但自动书写能力丧失，默写和抄写亦不可能"属于A.失读症B.失写症C.感觉性失语症D.命名性失语症E.运动性失语症
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考题 失语症中，"患者言语、书写能力存在，但词汇遗忘很多，物体名称遗忘尤为显著"属于A.失读症B.失写症C.感觉性失语症D.命名性失语症E.运动性失语症
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考题 患者，男性，50岁，颅脑外伤后出现：言语、书写能力存在，但词汇遗忘较多，物体名称遗忘尤其显著。根据失语症分类，其属于A、运动性失语B、感觉性失语C、命名性失语D、失读症E、失写症
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考题 失语可分为（ ）A．运动性失语（ ）B．感觉性失语C．失写D．失读E．命名性失语
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考题 A、运动性失语B、感觉性失语C、失写D、失读E、命名性失语患者发音正常，但不能理解别人及自己的言语（ ）
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考题 患者言语、书写能力存在,但词汇遗忘很多,物体名称遗忘较为显著属于() A.运动性失语B.感觉性失语C.命名性失语D.完全性失语E.失读症
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考题 A、运动性失语B、感觉性失语C、失写D、失读E、命名性失语书写不能，病人没有手部肌肉瘫痪，但不能书写，抄写能力尚存在（ ）
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考题 患者，称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该物体，这种语言障碍类型属于A.运动性失语 B.感觉性失语 C.命名性失语 D.失读 E.失写
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考题 一患者不失明，但是既不能阅读又不能书写，属于A.运动性失语 B.感觉性失语 C.失写 D.命名性失语 E.失读
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考题 患者，称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该物体，这种语言障碍类型属于（）A、运动性失语B、感觉性失语C、命名性失语D、失读E、失写
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考题 病人称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该物体，这种语言障碍类型属于（）A、运动性失语B、感觉性失语C、失写D、失读E、命名性失语
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考题 失语症中，“‘口语领悟困难’，是最突出的症状”属于（）A、失读症B、失写症C、感觉性失语症D、命名性失语症E、运动性失语症
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考题 失语症中，“患者言语、书写能力存在，但词汇遗忘很多，物体名称遗忘尤为显著”属于（）A、失读症B、失写症C、感觉性失语症D、命名性失语症E、运动性失语症
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考题 单选题患者，称呼物体名称的能力丧失，但能表达如何使用该物体，这种语言障碍类型属于（）A 运动性失语B 感觉性失语C 命名性失语D 失读E 失写
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考题 单选题患者，女性，52岁，颅脑外伤后出现：言语，书写能力存在，但词汇遗忘较多，物体名称遗忘尤其显著。根据失语症分类，其属于（）A 运动性失语B 感觉性失语C 命名性失语D 失写症E 失读症
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考题 单选题失语症中，“患者虽能听懂别人语言，但自动书写能力丧失，默写和抄写亦不可能”属于（）A 失读症B 失写症C 感觉性失语症D 命名性失语症E 运动性失语症
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