考题
人的身心发展是在___________过程中实现的。
考题
人的身心发展是在__________过程中实现的，人的身心发展不是消极被动的，具有鲜明的 。
考题
人的身心发展的特殊性表现在，人的身心发展具有____，是在社会实践过程中实现的。
考题
人是社会的人，人的身心发展是在______过程中实现的。
考题
人的身心发展的特殊性表现在：人的身心发展是 在（ ）中实现的，人的身心发展具有（ ）。
考题
关于个体身心发展的动因有几种不同的观点：内发论、外铄论、{pz_填空}。
考题
循序渐进的教育要求是根据个体身心发展的{pz_填空}规律提出来的。
考题
人是社会的人，人的身心发展是在（ ）中实现的。
考题
我国古代性恶论的代表人物是{pz_填空}，性恶论属于个体身心发展动因的外铄论。
考题
{pz_填空}泛指个体生活中影响个体身心发展的一切外部因素。
考题
影响人身心发展的主要因素有{pz_填空}、{pz_填空}和{pz_填空}等。
考题
小学课外活动内容和组织形式的确定主要依据的是学生 的{pz_填空}和身心发展特点。
考题
人的身心发展包括两方面：一是{pz_填空}的发展，二是{pz_填空}的发展。
考题
关于身心发展的动因问题，主要存在着内发论 、{pz_填空}、 {pz_填空}等不同的解释。
考题
在儿童身心发展中起前提作用的因素是{pz_填空}因素。
考题
{pz_填空}是人的身心发展的生物基础，{pz_填空}是人的发展的现实制约因素。
考题
内发论者一般强调人的身心发展的动力主要源于人自身的内在需要。中国古代内发论的代表人物是{pz_填空}。
考题
教学是完成学校{pz_填空}、实现{pz_填空}的基本途径。
考题
人的身心发展包括生理和心理两个方面的发展，其中，心理的发展主要指认识与{pz_填空}的发展。
考题
人的身心发展是在（ ）过程中实现的。A、学习过程B、教学过程C、社会实践D、人的实践
考题
人的身心发展是社会实践过程中实现的，人是社会的人，人是在社会环境中发展的。
考题
判断题人的身心发展是社会实践过程中实现的，人是社会的人，人是在社会环境中发展的。A
对B
错
考题
填空题人的身心发展是在__________过程中实现的。
考题
单选题人的身心发展是在（ ）过程中实现的。A
学习过程B
教学过程C
社会实践D
人的实践
考题
填空题人的身心发展的一般规律是指不同个体在身心发展过程中表现出来的____规律。