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程序教学的特点是()。
A.小步子原则
B.由易到难
C.循序渐进
D.自行控制时间
A.小步子原则
B.由易到难
C.循序渐进
D.自行控制时间
参考答案
参考解析
解析:斯金纳提出的教学模式,认为学习是刺激与反应之间的联结,因此教育者要通过强化刺激,使学生作出一定的行为反应。具体步骤为:确定小程序和阶段的划分、呈现明显的反应、教师作出及时反馈、自动调节学习。
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考题
发展性原则的运用要注意:()。
A.教材内容深浅难易要适当,充分考虑可接受性。B.由浅入深、由易到难、循序渐进C.教师的智力,教学方法D.因材施教,量力而行E.重视教材、专利法的科研和改革
考题
贯彻循序渐进原则的基本要求是( )A.教师的教学要有系统性
B.教师要引导学生将知识体系化、系统化
C.按照学生的认识顺序,由浅入深、由易到难地进行教学
D.抓主要矛盾,解决好重点和难点
考题
贯彻循序渐进原则的基本要求是( )
A.教师的教学要有系统性
B.教师要引导学生将知识体系化、系统化
C.按照学生的认识顺序,由浅入深、由易到难地进行教学
D.抓主要矛盾,解决好重点和难点
E.重视书本知识的教学
考题
下列属于教学中贯彻循序渐进原则要求的有()。A.按教材的系统性进行教学
B.要引导学生把理解知识和巩固知识、记忆知识联系起来
C.注意主要矛盾.解决好重点和难点的教学
D.由浅入深,由易到难,由简到繁
考题
单选题“由浅入深,由易到难,由简到繁”体现了()教学原则A
巩固性B
启发性C
直观性D
循序渐进
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