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定向映象的完备性、独立性与概括性不同，则活动的定向基础就有差异，就会影响 到心智技能最终形成的水平。 （）
参考答案
参考解析
解析：由心智技能的培养要求可知答案。
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考题
技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，有心智技能与操作技能两种。心智技能指学习得来的合乎法则的心智活动方式，通过原型定向、原型模仿与原型操作三个环节实现。操作技能指学习得来的合乎法则的操作活动方式，通过操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个环节实现。
考题
心智技能形成过程中各阶段的顺序是（）。A、原型操作、原型定向、原型内化B、原型操作、原型内化、原型定向C、原型内化、原型定向、原型操作D、原型内化、原型操作、原型定向E、原型定向、原型操作、原型内化
考题
心智技能培养的基本要求包括（）。A、激发学习的积极性与主动性B、注意原型的完备性、独立性与概括性C、适应培养的阶段特征，正确使用言语D、注意学生的个别差异E、充分考虑学生所面临的主客观条件
考题
按照加里培林的智慧技能五阶段理论，了解、熟悉心智动作，使学生知道做什么和怎么做，从而在头脑中建立起心智动作的映象的阶段发生在（）A、活动的定向阶段B、物质化活动阶段C、出声的外部言语阶段D、内部言语阶段
考题
判断题技能是通过学习而形成的合乎法则的活动方式，有心智技能与操作技能两种。心智技能指学习得来的合乎法则的心智活动方式，通过原型定向、原型模仿与原型操作三个环节实现。操作技能指学习得来的合乎法则的操作活动方式，通过操作定向、操作模仿、操作整合与操作熟练四个环节实现。A
对B
错
考题
多选题对学生心智技能的培养必须注意的问题有( )A激发学习的积极性与主动性B注意原型的完备性、独立性和概括性C适应培养阶段的特征，正确使用言语D建立稳定清晰的动觉
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