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知识点:输血
短期内输库存血5000mL,病人容易发生的酸碱平 衡紊乱是
A.代谢性酸中毒
B.代谢性碱中毒
C.呼吸性酸中毒
D.呼吸性碱中毒
E.代谢性酸中毒合并代谢性碱中毒
短期内输库存血5000mL,病人容易发生的酸碱平 衡紊乱是
A.代谢性酸中毒
B.代谢性碱中毒
C.呼吸性酸中毒
D.呼吸性碱中毒
E.代谢性酸中毒合并代谢性碱中毒
参考答案
参考解析
解析:短期内输库存血5000ml,属于大量输血,库存 血中的抗凝剂枸橼酸纳在肝脏转化为碳酸氢钠, 后者解离为碳酸氢根,致碳酸氢根升高,导致代 谢性碱中毒。
更多 “知识点:输血 短期内输库存血5000mL,病人容易发生的酸碱平 衡紊乱是 A.代谢性酸中毒 B.代谢性碱中毒 C.呼吸性酸中毒 D.呼吸性碱中毒 E.代谢性酸中毒合并代谢性碱中毒” 相关考题
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四步教学法究竟先教哪些知识点,说法正确的是()。
A.先教难以实现的,再教易错知识点B.先教不易理解的,再教易错知识点C.先教不易理解的,再教高频知识点D.先教高频知识点,再教易错知识点
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知识点:输血申请
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知识点:溶血性输血反应
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知识点:输血反应
女,40岁,因宫颈癌接受化疗。近3天来常发生牙龈出血,血小板计数20X109/1。遂给予血小板输注,输注后20分钟,患者突然寒战、发热、恶心,体温39.5度,尿色正常。该患者很可能发生输血不良反应是
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B.溶血性输血反应
C.过敏反应
D.细菌污染反应
E.循环超负荷
考题
知识点:急诊剖腹探査
腹部闭合性损伤合并出血性休克的处理原则是
A.急诊剖腹探查
B.输血并给止血药
C.积极抗休克同时剖腹探查
D.积极抗休克,休克纠正后手术探查
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考题
在课程的复习巩固阶段,为了使学生更加熟练功掌握本课时的知识点,教师应选取的教学方式是()A、要求学生在课堂上么复练习,直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点让学生对照练习C、教师做示范之后,学生以此对照,反复练习,直到掌握所学知识点止D、用多媒体展现知识点,让学生对照戏练习,老师对学生存在的部题进行及时的辅导
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期末,张老师组织学生进入复习巩固阶段,为了使学生检验自己对本册书中重要知识点掌握的情况,张老师应选取的教学方式是()A、要求学生在课堂上反复练习,直到学生掌握所学知识点为止B、教师通过多媒体课件展现知识点,让学生对照练习C、教师做示范之后,学生以此为对照,反复练习,直到掌握所学知识点为止D、用多媒体展现知识点和相应的听、说、读、写的练习,让学生对照练习,老师对学生存在的问题进行及时的辅导
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