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患者在患病后变得以自我为中心、兴趣狭窄、依赖性增强,并过分关注自己的机体功能,这种心理反应应属于

A.行为退化

B.焦虑增强

C.感情淡漠

D.情绪低落

E.猜疑加重

参考答案

参考解析
解析:排除法,焦虑症,又称为焦虑性神经症,是神经症这一大类疾病中最常见的一种,以焦虑情绪体验为主要特征。可分为慢性焦虑(广泛性焦虑)和急性焦虑发作(惊恐障碍)两种形式。主要表现为:无明确客观对象的紧张担心,坐立不安,还有植物神经系统症状(心悸、手抖、出汗、尿频等)。
更多 “患者在患病后变得以自我为中心、兴趣狭窄、依赖性增强,并过分关注自己的机体功能,这种心理反应应属于 A.行为退化 B.焦虑增强 C.感情淡漠 D.情绪低落 E.猜疑加重” 相关考题
考题 患者在患病后变得以自我为中心、兴趣狭窄、依赖性增强,并过分关注自己的机体功能,这种心理反应应属于A.行为退化B.焦虑增强C.感情淡漠D.情绪低落E.猜疑加重

考题 对自己的智力、性格、气质、兴趣等特点的认识,属于() A、物质的自我B、社会的自我C、心理的自我D、理想的自我

考题 下列关于病人的退化行为的表现不包括A.不配合治疗B.自我中心加强C.依赖性加强D.兴趣狭窄E.行为表现与年龄、社会角色不相称

考题 患者在患病后变得以自我为中心、兴趣减少、依赖性增强,并过分关注自己的机体功能,这种心理反应属于A、猜疑加重B、行为退化C、感情淡漠D、焦虑增强E、情绪低落

考题 青年大学生进入大学后发觉自己往日优势不存在,产生了自我怀疑、否定自己的心理,这种叫做( )的矛盾冲突。 A、独立性与依赖性B、自我理想与现实C、交往与封闭D、自豪感与自卑感

考题 以下不属于自卑的主要表现的是A、过分的责备自己B、过分的毁损自己C、以自我为中心D、过度的嫌弃自己

考题 患者自尊心增强主要表现为() A.自我护理意识增强B.依赖护士做自己的生活护理C.要求医护人员接受自己的观点D.对医护人员是否尊重自己的人格过分敏感E.自我护理意识减弱

考题 患者在患病后变得以自我为中心、兴趣**、依赖性增强,并过分关注自己的机体功能, 这种心理反应属于 A.猜疑加重 B.行为退化 C.感情淡漠 D.焦虑增强 E.情绪低落

考题 患者在得知自己患病后,属于认知方面变化的是A:对任何躯体变化都可能顾虑重重 B:对外界的关注度增加 C:对自身的关注度不变 D:对各种症状的敏感性降低 E:对症状的反应程度一般

考题 患病后患者出现抵抗的行为反应,如多方咨询、四处求医等,这种心理反应属于A:焦虑情绪 B:依赖心理 C:否认患病 D:失落心理 E:恐惧心理

考题 一般病人的心理反应表现为()A自卑心理增强B耐受力差,反应性增强C被动依赖性增强D独立意识增强

考题 下列关于病人的退化行为的表现不包括()A、不配合治疗B、自我中心加强C、依赖性加强D、兴趣狭窄E、行为表现与年龄、社会角色不相称

考题 吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为()A、胜利自我B、社会自我C、心理自我D、理想自我

考题 慢性病人常见的心理及行为反应有()A、失落感B、失控感C、隔离感D、依赖性增加E、自我为中心

考题 教师的职业压力过大,需要教师自己去适应与自我调节,教师应该学会(),按一套特定的程序,以机体的一些随意反应改善机体的另一些随意反应,用生理过程来影响心理过程,从而达到松弛入静的效果,使紧张的情绪得以消除。 A、自我安慰B、自控C、幽默D、宣泄

考题 神经性厌食患者的性格特征多为()A、暗示性强B、过分依赖、过分追求完美C、敏感、多疑,自尊心过强D、极端自私与以自我为中心E、爱表现自己,行为夸张、做作

考题 疑病观念的患者,关注自己身体的各种细微变化,过分地注意自己的健康状态,这属于:()A、注意转移B、注意减退C、注意涣散D、注意狭窄E、注意增强

考题 能够时刻对自己的经验与行为都给予积极的肯定,永远相信自己,赞赏自己,即使遇到挫折与失误,也不会对自己丧失信心。罗杰斯称这种心理特征为()A、自我实现B、自我增强C、无条件自我关注D、协调的自我

考题 疑病观念的病人,关注自己身体的各种细微变化,过分地注意健康状态,这属于().A、注意转移B、注意减退C、注意涣散D、注意狭窄E、注意增强

考题 单选题吴明认为自己在班级中属于"尖子生",这种对自己在群体中地位的意识成为()A 胜利自我B 社会自我C 心理自我D 理想自我

考题 单选题下列选项不属于患者的心理特点和心理需求的是()A 自我实现的需要B 应激反应C 角色转换D 被尊重和关注的需要

考题 多选题慢性病人常见的心理及行为反应有()A失落感B失控感C隔离感D依赖性增加E自我为中心

考题 单选题能够时刻对自己的经验与行为都给予积极的肯定,永远相信自己,赞赏自己,即使遇到挫折与失误,也不会对自己丧失信心。罗杰斯称这种心理特征为()A 自我实现B 自我增强C 无条件自我关注D 协调的自我

考题 单选题教师的职业压力过大,需要教师自己去适应与自我调节,教师应该学会(),按一套特定的程序,以机体的一些随意反应改善机体的另一些随意反应,用生理过程来影响心理过程,从而达到松弛入静的效果,使紧张的情绪得以消除。A 自我安慰B 自控C 幽默D 宣泄

考题 单选题下列关于病人的退化行为的表现不包括(  )。A 不配合治疗B 自我中心加强C 依赖性加强D 兴趣狭窄E 行为表现与年龄、社会角色不相称

考题 单选题疑病观念的病人,关注自己身体的各种细微变化,过分地注意健康状态。这属于()A 注意转移B 注意减退C 注意涣散D 注意狭窄E 注意增强

考题 单选题疑病观念的患者,关注自己身体的各种细微变化,过分地注意自己的健康状态,这属于:()A 注意转移B 注意减退C 注意涣散D 注意狭窄E 注意增强

考题 单选题一般病人的心理反应表现为()A 自卑心理增强B 耐受力差,反应性增强C 被动依赖性增强D 独立意识增强