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班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是()

A.说服教育法
B.榜样示范法
C.情感陶冶法
D.自我修养法

参考答案

参考解析
解析：题干考查德育方法。自我修养法，即个人指导修养法，强调采用反思、立志、慎独等方式对自己的自我教育。
更多 “班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德，这种德育方法是()A.说服教育法 B.榜样示范法 C.情感陶冶法 D.自我修养法 ” 相关考题
考题 在我国中学常用的教育方法中。通过创设良好情境，潜移默化培养学生思想品德的方法称为______法。
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考题 教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（ ） A．品德评价法B．榜样示范法C．实际锻炼法D．陶冶教育法
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考题 通过询问解答的方式,帮助学生消除影响他们品德形成和发展的心理障碍,培养学生思想品德的方法,属于哪种德育方法()。 A、心理咨询法B、榜样示范法C、认知明理法D、陶冶教育法E、实际锻炼法
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考题 班主任通过让学生背诗来进行德育教育，这属于教育方法中的_________。
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考题 德育的基本任务包括（ ） A.培养学生良好的道德品质 B.培养学生正确的政治方向 C.培养学生正确的价值观 D.培养学生良好的思想品德能力 E.培养学生的心灵美和行为美
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考题 班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于（ ） A.形成性评价 B.终结性评价 C.诊断性评价 D.标准性评价
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考题 张老师在班主任工作中，经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平。这种德育方法是（ ）A.说服教育法 B.个人修养法 C.榜样示范法 D.品德评价法
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考题 德育的任务包括（）A、培养学生的正确审美观点B、培养学生正确的世界观C、培养学生良好、健康的心理品质D、发展学生良好的思想品德能力E、培养学生正确的政治方向
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考题 班主任王老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都在废寝忘食的学习，并且有很多同学出现焦虑情绪，针对这些，王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导，主要服务内容是（）。A、成立互助小组，分享彼此感受，缓解学生的焦虑情绪B、向学校反映，增加学生假期时间C、成立志愿者团队，帮助班上学生补习功课D、与家庭联系，帮助学生营造一个良好的学习环境
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考题 小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（）。A、行动研究法B、教学诊断法C、比较法D、阅读新知法
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考题 为激励学生努力学习，提高成绩，班主任王老师规定：今后根据每次考试成绩给全班学生安排座位，成绩前5名的学生任意挑选自己喜欢的座位，6至10名的学生其次挑选依次类推。这种做法试图通过影响哪种心理需求来激发学生的学习动机？
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考题 “通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生的品德。”这是一种（）。A、德育基本规律B、德育基本途径C、德育主要方法D、德育主要原则
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考题 班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（）。A、政治课和其他各科教学B、课外活动与校外活动C、劳动D、班主任工作
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考题 陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。
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考题 （）是自我修养的最高境界。A、箴言B、立志C、反思D、慎独
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考题 教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A、品德评价法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、陶冶教育法
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考题 单选题班主任王老师经常在班级管理的过程中对学生进行思想品德教育，王老师进行德育的途径是（）。A 政治课和其他各科教学B 课外活动与校外活动C 劳动D 班主任工作
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考题 多选题德育的任务包括（）A培养学生的正确审美观点B培养学生正确的世界观C培养学生良好、健康的心理品质D发展学生良好的思想品德能力E培养学生正确的政治方向
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考题 单选题班主任王老师是个十分负责的人，高考在即，她发现很多学生都在废寝忘食的学习，并且有很多同学出现焦虑情绪，针对这些，王老师邀请学校社会工作者小郑来为班上同学做团体辅导，主要服务内容是（）。A 成立互助小组，分享彼此感受，缓解学生的焦虑情绪B 向学校反映，增加学生假期时间C 成立志愿者团队，帮助班上学生补习功课D 与家庭联系，帮助学生营造一个良好的学习环境
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考题 单选题小学班主任王老师通过阅读其他老师的教学札记，学习到很多新的教学知识和教学观念，这种教学反思方法属于（）。A 行动研究法B 教学诊断法C 比较法D 阅读新知法
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考题 单选题学生通过学习、座右铭、立志、自我批评、慎独等方式不断完善自身品德的一种德育方法是( )。A 自我教育法B 品德评价法C 实践锻炼法D 榜样示范法
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考题 判断题陶冶是在教师引导下学生经过自觉学习、自我反思和自我行为调节，使自身品德不断完善的一种重要方法。修养包括：立志、学习、反思、箴言、慎独等。A 对B 错
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考题 单选题（）是自我修养的最高境界。A 箴言B 立志C 反思D 慎独
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考题 单选题教师通过创设良好的环境和自身的教育因素，对学生进行熏陶和感染以培养学生良好思想品德的德育方法是（）A 品德评价法B 榜样示范法C 实际锻炼法D 陶冶教育法
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考题 问答题为激励学生努力学习，提高成绩，班主任王老师规定：今后根据每次考试成绩给全班学生安排座位，成绩前5名的学生任意挑选自己喜欢的座位，6至10名的学生其次挑选依次类推。这种做法试图通过影响哪种心理需求来激发学生的学习动机？
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考题 单选题班主任王老师在对学生评价的过程中，详细记录了学生学习、品德、体育锻炼等各方面的日常表现，较客观地反映了学生的进步与成长。王老师的这种评价方式属于( )A 形成性评价B 终结性评价C 诊断性评价D 标准性评价
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考题 单选题班主任王老师经常通过立志、学习、反思、箴言、慎独等方式来培养学生良好思想品德。这种德育方法是（）A 说服教育法B 榜样示范法C 情感陶冶法D 自我修养法
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