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进行公民道德教育的大课堂是（ ）。

A.家庭
B.企业
C.社会
D.学校

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更多 “进行公民道德教育的大课堂是（ ）。A.家庭 B.企业 C.社会 D.学校” 相关考题
考题 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（ ）A．课堂结构B．课堂纪律C．课堂管理D．课堂气氛
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考题 在我国社会主义道德建设中，提出和倡导公民基本道德规范的重要意义在于，公民基本道德规范( )A.有利于对公民进行道德教育B.是对公民道德要求的高度概括C.体现了社会主义道德建设的要求D.是用国家强制力保障实施的社会规范
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考题 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素。这三大要素的相对稳定的组合模式就是（ ）。A．课堂情境B．课堂结构C．课堂形势D．课堂教学
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考题 进行公民道德教育的大课堂是()。 A.家庭B.企业C.社会D.学校
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考题 罗马共和前期的家庭教育是以（　　）为核心 A.知识教育 B.道德教育 C.公民教育 D.道德一公民教育
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考题 学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素，三大要素的相对稳定的组合模式是（ ） A.课堂情境 B.课堂结构 C.课堂形式 D.课堂教学
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考题 进行进行公民道德教育的大课堂是（）。A.家庭 B.企业 C.社会 D.学校
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考题 蔡元培先生提出的五育是指军国的教育、实利教育、公民道德教育、世界观教育、（）。
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考题 哪里是对公民进行道德教育的重要场所？哪里是进行公民道德教育的大课堂？
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考题 公民接受道德教育最早的地方是什么（）。A、家庭B、社会C、学校D、集体
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考题 学校是道德教育的（）A、课堂B、摇篮C、阵地
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考题 公民道德教育有哪些途径？
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考题 哪里是人们接受道德教育最早的地方？哪里是进行系统道德教育的重要阵地？
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考题 法国的公民道德教育主要是通过三种途径来实施的，即（）A、直接开设公民道德课B、通过其他课程来进行公民道德教育C、课外活动D、家庭教育
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考题 在全社会大力倡导公民道德基本规范，大力进行公民道德教育，目的是为了提高公民的（）A、道德知识B、道德意识C、道德素质
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考题 社会是道德教育的（）A、阵地B、课堂C、摇篮
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考题 简述法国公民道德教育的特点。
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考题 间接的道德教育在以下层面对学生进行道德渗透：（）A、学科教学B、学校与课堂管理C、辅助性服务工作D、学校集体生活
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考题 法国1995年新教学大纲所规定的法国小学公民教育的主要内容是：通过丰富多彩的班级、学校生活，进行以社会的基础准则为中心的道德教育。
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考题 学生，学习过程和学习情境是课堂的三大要素，这三大要素的相对稳定的组合模式就是（）。A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学
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考题 问答题简述新加坡小学开设公民道德教育课程的宗旨。
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考题 问答题简述公民道德教育的主要内容。
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考题 问答题哪里是对公民进行道德教育的重要场所？哪里是进行公民道德教育的大课堂？
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考题 填空题（）国学校德育的主要内容是公民教育道德教育。
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考题 多选题间接的道德教育在以下层面对学生进行道德渗透：（）A学科教学B学校与课堂管理C辅助性服务工作D学校集体生活
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考题 问答题简述公民道德教育工作的主要阵地有哪几个？
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考题 问答题公民道德教育工作的责任是什么？
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考题 填空题蔡元培，公民道德教育，即德育。是“五育”的“中坚”。即自由、平等、（）。
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