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在儿童早期,以下哪种内驱力的作用最为突出?()
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.欲望内驱力
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.欲望内驱力
参考答案
参考解析
解析:认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不变,通常是随着年龄、性别、个性特征、社会地位和文化背景等因素的变化而变化。在儿童早期,附属内驱力最为突出。到了儿童后期和少年期,赢得同伴的赞许就成为一个强有力的动机因素。而到了青年期,认知内驱力和自我提高内驱力成为学生学习的主要动机。故选B。
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考题
在奥苏伯尔的成就动机中表现出来的三个组成部分在动机结构中所占的比重、通常随年龄、性别、社会阶层的成员地位等因素的变化而变化。在()附属内驱力最为突出。A、儿童早期B、幼儿期C、儿童后期D、青年期
考题
单选题童年早期成就动机中的主要成分是()A
附属内驱力B
自我提高的内驱力C
认知内驱力D
近景内驱力
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