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为加强学生对中国传统文化的认同和理解,《普通高中美术课程标准实验》在“书法·篆刻”内容系列中设置的内容是( )。
A.传统笔法、章法等技法
B.传统工艺美术
C.综合材料造型
D.传统的造型手段
B.传统工艺美术
C.综合材料造型
D.传统的造型手段
参考答案
参考解析
解析:根据《普通高中美术课程标准(实验)》中内容标准指出,书法篆刻是用中国特有的传统工具和方法,塑造汉字的艺术形象,抒发情感的活动。通过观摩、分析和临摹等方法,了解传统的笔法、章法、篆法、刻法等技法以及表现形式,表达自己的思想和个性。
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考题
下列选项中,不属于普通高中美术课程“书法?篆刻”内容系列成就标准的是( )。
A.恰当地使用书法或篆刻的术语,以自己的观点评论古今两件以上的书法作品或篆刻作品
B.识别三种以上的书体,了解我国书法发展的基本轨迹及与传统文化的关系
C.初步掌握一种书体的书写规范或篆刻的一般技法
D.创立两种以上的书体或篆刻形式,形成自己的风格
考题
( )是普通高中阶段美术科目的一个内容系列,是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的基础上更高层次的拓展与延伸。
A.设计·工艺
B.绘画·雕塑
C.书法·篆刻
D.美术鉴赏
考题
《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列,其中选修系列2是为希望在理工、经济等方面发展的学生而设置的,下列内容不属于选修系列2的是( )。
A、导数及其应用
B、圆锥曲线与方程
C、统计案例
D、框图
考题
《普通高中数学课程标准实验标准(实验)》设置了四个选修系列,其中选修系列2是希望在理工、经济类方面发展的学生而设置的,下列内容不属于选修系列2的是( )A.矩阵变换
B.推理能力
C. 导数及应用
D.常用逻辑用语
考题
《普通高中数学课程标准(实验)》设置了四个选修系列,其中选修系列l是为希望在人文社会科学等方面发展学生而设置的,下列内容不属于选修系列1的是( )。
A、矩阵变换
B、推理证明
C、导数及应用
D、常用逻辑用语
考题
问答题如何理解《普通高中美术课程标准(实验)》中的"设计·工艺"领域?
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