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题目内容
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张老师在插画教学中向学生提出：每人找一篇感兴趣的微型小说，根据故事情节，收集素材，画出草图，用黑白装饰画的形式创作一幅反映小说主题的插画，这在教学活动中被称为（ ）。
A.设计思路
B.教学手段
C.教学方法
D.教学目标
B.教学手段
C.教学方法
D.教学目标
参考答案
参考解析
解析：教学方法是指教师和学生为了完成共同的教学目标，完成共同的教学任务，在教学过程中运用的各种手段的总称。故正确答案为C项。
更多 “张老师在插画教学中向学生提出：每人找一篇感兴趣的微型小说，根据故事情节，收集素材，画出草图，用黑白装饰画的形式创作一幅反映小说主题的插画，这在教学活动中被称为（ ）。A.设计思路 B.教学手段 C.教学方法 D.教学目标” 相关考题
考题
张老师在历史课教学中，展示了当地历史、地理等一幅幅美丽画卷，培养了学生热爱祖国大好河山的爱国主义情怀，张老师采取的德育途径是( )A.其他各科教学B.社会实践活动C.班主任工作D.劳动
考题
以下行为恰当的是()。
A、将微博中搜索到的比较符合教学主题的案例直接作为教学素材使用B、将微信公众号、朋友圈中浏览器到的比较符合教学主题的案例直接作为教学素材使用C、将浏览器中搜索到的符合教学主题的信息直接作为教学素材使用D、将人民日报等权威搜索到的符合教学主题的案例作为教学素材使用
考题
黄老师在绘本创作教学中，组织学生通过改编小说、收集素材、画出草图、制作正稿、展示评价的步骤完成创作。这些教学活动可统称为（ ）。
A．教学过程
B．教学模式
C．教学方法
D．教学手段
考题
在摄影课程上，张老师让学生自主拍摄．发现学生们不知道要拍摄什么主题，于是要求学生们对自己作品先提炼出1—2个词汇，然后再进行有方向的拍摄。这种教学活动属于()。
A.教学实施
B.教学目标
C.教学方法
D.教学准备
考题
陈老师在“篆刻创作”教学中，设计了“为自己的格言刻印”的活动，每人刻一方自己励志格言的印章，最后完成一本全班的《格言印语集》，从而大大激发了学生学习篆刻的热情。这一教学创意属于（ ）。
A．教学模式
B．教学技术
C．教学策略
D．教学手段
考题
邢老师在插画教学中向学生提出：每个人找一篇感兴趣的微型小说，根据故事情节收集素材，画出草图，用黑白装饰画的形式创作一幅反映小说主题的插图。这在教学活动中被称为（ ）。
A.教学目标
B.设计思路
C.教学方法
D.教学手段
考题
邢老师在插画教学中向学生提出：每人找一篇感兴趣的微型小说，根据故事情节，收集素材，画出草图，用黑白装饰画的形式创作一幅反映小说主题的插图，这在教学活动中被称为（ ）。
A．教学目标
B．设计思路
C．教学方法
D．教学手段
考题
一、考题回顾
题目：《装饰画》
2.内容:
装饰画与写实绘画不同,它偏重表现形式的装饰性,不强调真实光影和透视关系，注重色彩的象征性及整体的和谐，多以夸张、变形的手法，给人以简洁、明快、强烈的艺术美感。.
3.基本要求:
(1)要求试讲10分钟;
(2)了 解装饰画的创作手法;
(3)教学过程中体现教学重难点;
(4)配合教学内容适当进行板书设计;
(5)利用富于变化的线条和装饰性色彩创作一幅风格别致的装饰画。
考题
以下陈述不符合插画设计原则的是（）A、插画设计要围绕广告主题B、插画设计要追求“奇”、“异”、“怪”以吸引受众注意力C、插画设计要通俗易懂、简洁明快D、插画设计要在整体广告策略指导下进行
考题
张老师在设计教育教学活动时，会充分考虑学生的个别差异，根据不同发展水平学生的不同需要，选择相应的教学材料和教学方式。根据富勒和布朗的理论，张老师处在（）。A、关注生存阶段B、关注情境阶段C、关注学生阶段D、关注成长阶段
考题
下列对商业插画的描述哪些是不正确的（）A、绘画作品在商业中的使用，就将其称为商业插画。B、在商业插画作品中，作者保留其对作品的所有权。C、在商业插画作品中，作者为企业或产品绘制插图，获得与之相关的报酬后，放弃一切使用作品的权利，包括对作品的所有权和署名权。D、为企业或产品绘制商业插画，获得与之相关的报酬，作者放弃对作品的所有权，只保留署名权
考题
单选题张老师在历史课的教学中，展示了当地历史、地理等一幅幅美丽的画卷，培养了学生热爱祖国大好河山的爱国主义情怀。张老师采取的德育途径是（）A
学科教学B
社会实践活动C
班主任工作D
劳动
考题
单选题在中学绘画创作教学中，主要有记忆画、想象画、（）等主要教学形式。A
创作画B
现场画C
速写D
插画
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