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研究问题可以来自

A.临床实践经验
B.研究者的灵感
C.对科研文献的审慎评价
D.弥补文献的缺陷
E.验证未经检验的理论的兴趣

参考答案

参考解析
解析：
更多 “研究问题可以来自A.临床实践经验 B.研究者的灵感 C.对科研文献的审慎评价 D.弥补文献的缺陷 E.验证未经检验的理论的兴趣” 相关考题
考题 教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。 （ ）
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考题 研究课题来源于问题，因此，教育实践中的所有问题都可以作为研究课题。
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考题 下面关于研究对象的陈述,错误的是()。 A、研究对象与研究目的有关B、研究对象可以是人，也可以是动物C、研究对象不需要来自研究总体D、研究对象是研究设计的内容
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考题 护理研究问题主要来自()。 A、文献B、护理实践C、论文报告D、他人工作
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考题 中学教师的研究课题一般应来自于学术前沿中的问题。（ ）此题为判断题(对，错)。
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考题 临床试验中采用盲法原则观察结果的优点是 A、可以克服来自患者主观因素的影响B、可以克服来自试验设计者主观因素的影响C、可以克服来自观察者主观因素的影响D、可以克服来自研究资料分析人员主观因素的影响E、可以克服实验人员实验过程中主观因素的影响
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考题 下列有关伦理审查委员会的描述正确的是A.至少包括5名成员 B.成员只能来自研究机构 C.仅审查研究中的伦理问题 D.可在大学、医院、医疗保健中心等处设立 E.伦理审查委员会审查后决定研究项目是否可以进行
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考题 如何超越传统教师专业发展形式？（）A、以教师实践性发展为今后目标B、今后研究的问题要来自于教师的教学设实践C、改变理论技术、教学应用等方面的脱节问题D、打破校本研究的封闭性
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考题 我们可以从那里寻找到研究问题？
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考题 根据研究活动对问题探讨的深度可以将研究问题分为描述性研究问题、因果性研究（）A、理论性研究问题B、预测性研究阀题C、应用性研究问题D、实际研究闻题
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考题 考古类型学既可以研究器物历时性问题也可以研究共时性问题。
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考题 经验总结法中的教育经验只能是来自研究者本人的，不可以是来自他人的。
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考题 毕业论文或设计的课题，可以来自（）。A、同教师的科研课题结合B、生产实习中发现的问题C、学年论文中未研究透的问题D、学生自选课题
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考题 对幸福感的研究主要来自心理学领域，其他学科对此问题关注很少。
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考题 了解企业在市场中可能遇到的问题，可以利用（）。​A、预测研究B、描述研究C、探索研究D、因果研究​
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考题 判断题对幸福感的研究主要来自心理学领域，其他学科对此问题关注很少。A 对B 错
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考题 单选题根据研究活动对问题探讨的深度可以将研究问题分为描述性研究问题、因果性研究（）A 理论性研究问题B 预测性研究阀题C 应用性研究问题D 实际研究闻题
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考题 判断题教学研究课题一般来自教学实践和理论研究遇到的问题。A 对B 错
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考题 单选题护理研究问题主要来自（）A 护理实践B 文献C 论述报告D 他人工作
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考题 多选题信息性偏倚可以来自 ( )A研究对象B研究者本身C仪器D设备E方法
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考题 判断题经验总结法中的教育经验只能是来自研究者本人的，不可以是来自他人的。A 对B 错
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考题 判断题中学教师教学研究的课题一般应来自学术前沿中的问题。（）A 对B 错
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考题 多选题毕业论文或设计的课题，可以来自（）。A同教师的科研课题结合B生产实习中发现的问题C学年论文中未研究透的问题D学生自选课题
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考题 多选题护理领域的研究问题通常来自A护士的临床实践B阅读护理文献C国家下达的研究题目D社会问题E已有的护理理论
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考题 多选题美学与艺术概论的区别（）A美学可以集中地研究美B美学可以从审美上研究艺术C美学可以集中地研究美的各种形态D美学可以集中地研究美感问题
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考题 判断题考古类型学既可以研究器物历时性问题也可以研究共时性问题。A 对B 错
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考题 多选题假设来自于 ( )A研究问题B资料收集C文献回顾D理论框架E概念框架
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