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题目内容
（请给出正确答案）
（ ）一般比较费时，但使用该方法制定的WBS特别有效。
A．类比法
B．自下而上法
C．使用指导方针
D．自上而下法
A．类比法
B．自下而上法
C．使用指导方针
D．自上而下法
参考答案
参考解析
解析：自下而上法可以帮助了解项目所需要的所有工作，并形成符合逻辑关系的分组。一般比较费时，但使用该方法制定的WBS特别有效。
更多 “（ ）一般比较费时，但使用该方法制定的WBS特别有效。 A．类比法 B．自下而上法 C．使用指导方针 D．自上而下法” 相关考题
考题
● 下面关于WBS的描述，错误的是（42）。（42）A．WBS是管理项目范围的基础，详细描述了项目所要完成的工作B．WBS最底层的工作单元称为功能模块C．树型结构图的 WBS层次清晰、直观、结构性强D．比较大的、复杂的项目一般采用列表形式的 WBS表示
考题
关于工作分解结构（WBS）的描述，不正确的是：（）。A.一般来说WBS的应控制在3-6层为宜B.WBS是项目时间、成本、人力等管理工作的基础C.WBS必须且只能包括整个项目100％的工作内容D.WBS的制定由项目主要干系人完成
考题
(2012年）创建工作分解结构（WBS)是分析项目所涉及工作的有效方法，制定WBS时应遵循的原则有（）。
A. WBS的每一项均须明确由一个人负责
B. 一个单位工作任务可在WBS中多次出现
C. 一个WBS项的T：作内容是其对应的下一级各项工作之和
D. WBS主要由项目负责人创建，以确保权威性和一致性
E.每项WBS都必须归档
考题
制定好的工作分解结构需要综合各种方法，但同时还需要遵循以下基本原则()。A:一个单位工作任务只能在WBS中出现一次
B:WBS的每一项都不止由一个人负责，尤其是这项工作相对复杂时
C:项目团队成员必须参与WBS的制定过程，以确保一致性和全员参与
D:每项WBS都必须归档，以确保准确理解项目包括和不包括的工作范围
E:WBS必须与工作任务的实际执行过程一致
考题
创建工作分解结构(WBS)是分析项目所涉及工作的有效方法，制定WBS时应遵循的原则有()。A:WBS的每一项均须明确由一个人负责
B:一个单位工作任务可在WBS中多次出现
C:一个WBS项的工作内容是其对应的下一级各项工作之和
D:WBS主要由项目负责人创建，以确保权威性和一致性
E:每项WBS都必须归档
考题
下列哪个不属于WBS的制定原则（）A、一个WBS项的内容是其下一级各项工作之和B、WBS中的某项工作若要多人来完成，可以适当分组，由组长负责C、项目组成员必参与WBS的制定D、必须让WBS具有一定灵活性
考题
在使用柯氏培训评估模时；应避免三大误区。他们是（）A、该方法在使用时比较复杂；很难掌握B、该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用C、高模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效D、该模型仅针对管理培训项目有效E、高模型与培训教学设计、胜任特征以及绩效管理毫无关联
考题
在日常工作中，很多活动都可以当作项目组织实施，而WBS是制定项目工作方案的有效手段，请问下列关于WBS描述正确的是（）A、一个WBS项的工作内容就是其下一级各项工作之和B、一个单位工作任务可以出现在WBS中的多个地方C、WBS中的某项工作如果需要由多人来做，那该工作可以由多人负责D、由于实际执行过程中有诸多不确定因素，所以WBS与工作任务的实际执行过程可以有所不同
考题
产品资费表的使用时机是（）。A、客户明确想了解邮政银行某产品的手续费时B、客户明确想比较邮政银行某几类产品的收费情况时C、客户想比较同业产品的资费时D、为客户推荐其意向中的某项产品需要解释资费时
考题
多选题在使用柯氏培训评估时，应避免三大误区，它们是（）。A该方法在使用时比较复杂，很难掌握B该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用C该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效D该模型仅针对管理培训项目有效E该模型与培训教学设计、胜任特征及绩效管理毫无关联
考题
多选题在使用柯氏培训评估模时；应避免三大误区。他们是（）A该方法在使用时比较复杂；很难掌握B该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用C高模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效D该模型仅针对管理培训项目有效E高模型与培训教学设计、胜任特征以及绩效管理毫无关联
考题
多选题在使用柯氏培训评估模时，应避免三大误区。它们是（）A该方法在使用时比较复杂，很难掌握B该模型仅能有限地在反应层和学习层发挥作用C该模型仅对一般的培训课程和项目的评估有效D该模型仅针对管理培训项目有效E该模型与培训教学设计、胜任特征及绩效管理毫无关联
考题
单选题病原菌检验中所有标本都应做但比较费时的是（ ）。A
B
C
D
E
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