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（请给出正确答案）
曾老师在多年研究当地民间蜡染艺术的基础上，编写了一本为本校采用的美术教材。该美术教材属于（ ）。
A.基础课程教材
B.国家课程教材
C.地方课程教材
D.校本课程教材
B.国家课程教材
C.地方课程教材
D.校本课程教材
参考答案
参考解析
解析：题干中明确说明是为本校所采用的美术教材，故答案为校本课程。D项正确。
A项：美术课程中没有基础课程这一分类。与题干不符，排除。
B项：国家课程是指体现国家意志的课程。与题干不符，排除。
C项：地方课程是指体现地方文化特色的课程。与题干不符，排除。
A项：美术课程中没有基础课程这一分类。与题干不符，排除。
B项：国家课程是指体现国家意志的课程。与题干不符，排除。
C项：地方课程是指体现地方文化特色的课程。与题干不符，排除。
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考题
在美术教材的呈现方式中，下列说法正确的是（ ）。A.美术教材以教科书为主，画册图片、标本实物等为辅
B.美术教材中画册图片、标本实物、作品等比教科书更为重要
C.美术教材要以教科书为主．辅助资料可有可无
D.美术教材主要以学生兴趣为主，重点开发自然资源
考题
在高中美术鉴赏课《美在民间——中国民间美术》中，张老师为了引导学生更好地了解民间美术的艺术特点．张老师播放有关民间美术内容的PPT让学生先感受不同种类的民间艺术作品。之后又引导学生从作品的题材、功能、情感等多种角度对作品进行分析，以此作为教学的切入口。引导大家欣赏民间美术作品。
问题：该教师的教学哪里值得学习?
考题
肖老师根据地方的民间文化特色，鼓励将当地的民间艺术的教学中，该老师这一做法，遵循了哪一项课程资源的利用与开发建议（ ）。A.丰富美术教学的图书和影像资源
B.积极开发地方美术课程资源
C.开发和利用网络美术教学资源
D.充分利用自然和社会文化资源
考题
美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。
考题
判断题美术新教材的体系是以素质教育为导向，以促进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为主要目标的教材体系结构，构建以促成美术素养为核心、以探究式美术实践活动为主线、以人文性单元为基本特征的美术教材新体系。A
对B
错
考题
问答题某位老师根据美术教学工作的经验及现在学生的情况分析，对于现行美术教材中的内容进行了改动。由此教学内容得到优化，激发了学生的兴趣。请根据新课程标准对于美术教材的编写要求说出自己的看法。
考题
单选题美术教材有广义与狭义之分，狭义的美术教材是指（）。A
一切用于美术教学的材料B
美术教科书或美术课本C
教学参考书
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