考题
通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（ ）A．配置性评价B．诊断性评价C．正式评价D．非正式评价
考题
非正式评价是针对_________的评价。且评价的资料大多是采用非正式方式收集的。
考题
学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是()．A．配置性评价B．诊断性评价C．正式评价D．非正式评价
考题
针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是()．A．形成性评价B．总结性评价C．正式评价D．非正式评价
考题
一般在教学开始前进行，摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是()．A．正式评价B．非正式评价C．配置性评价D．诊断性评价
考题
通过不断收集学生作品样品，以掌握学生努力和进步情况的评价方式是A.学生评价
B.成长记录袋
C.家长评价
D.教师评价
考题
教师针对个别学生采用谈话、观察等方式收集资料而进行的评价属于（ ）。
A.总结性评价 B.配置性评价 C.正式评价 D.非正式评价
考题
针对个别学生的评价，且评价的资料多采用非正式方式收集的评价是指（）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.正式评价
D.非正式评价
考题
学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是指（）。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.正式评价
D.非正式评价
考题
学生把参与学习活动的典型资料收集起来．以此反映自己学习和发展历程的评价方
式是( )。
A.活动表现评价
B.纸笔测验
C.档案袋评价
D.终结性评价
考题
要求学生把参与学习活动的典型资料收集起来，以此反映自己学习和发展历程．这种评价方式属于( )。
A.学习档案评价
B.活动表现评价
C.纸笔测验
D.终结性评价
考题
收集并分析每位学生音乐表演和作品集锦的评价方式是( )
A．测验评价
B．档案评价
C．表演评价
D．观察评价
考题
学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是（ ）。A、配置性评价B、诊断性评价C、正式评价D、非正式评价
考题
针对本课所采用的教学方式，教师应该采用多元评价方式，下列属于多元评价的特征的是（）。A、重视评价学生的学习过程B、重视评价学生的学习结果C、评价标准统一D、评价内容明确
考题
通过观察、淡话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价。这是（）A、配置性评价B、诊断性评价C、正式评价D、非正式评价
考题
学生学业评价的实施阶段，主要是收集评价信息资料的过程，其信息收集方法不包括（）。A、学生自评信息B、笔试C、论文D、教师观察与学生交流
考题
通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（）。A、配置性评价B、诊断性评价C、正式评价D、非正式评价
考题
根据教学评价资料的处理方式，将教学评价分为（）。A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、常规评价和特殊评价D、过程评价和结果评价
考题
一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、非正式评价
考题
针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是（）。A、形成性评价B、总结性评价C、正式评价D、非正式评价
考题
（）是评价者用语言文字作为收集和分析评价资料，呈现评价结果的主要工具的评价方式。A、定量评价B、总结性评价C、诊断性评价D、定性评价
考题
美术教学的评价是提高学生美术素质的重要环节。目前，有个别学校对学生美术评价仍然采用“一人评价、一次评价、一个标准评价”的方式，即由教师一个人评价，给一个分数，以专业程度给以评定。请按照新课程的理念分析这样评价会对学生发展有什么样的影响，应该怎样评价。
考题
单选题通过观察、对话等手段获得资料，并以此为依据对个别学生进行评价，这是（）。A
配置性评价B
诊断性评价C
正式评价D
非正式评价
考题
单选题学生在相同的情况下接受相同的评估，且采用的评价工具比较客观的评价是（ ）。A
配置性评价B
诊断性评价C
正式评价D
非正式评价
考题
单选题一般在教学开始前进行，摸清学生现有水平及个别差异，以便安排教学的评价是（）。A
正式评价B
非正式评价C
配置性评价D
诊断性评价
考题
单选题针对个别学生的评价，且大多数资料是采用非正式方式收集的评价是（）。A
形成性评价B
总结性评价C
正式评价D
非正式评价
考题
单选题一般在教学开始前使用（）来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学。A
诊断性评价B
形成性评价C
总结性评价D
非正式评价
考题
单选题一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于()。A
诊断性评价B
形成性评价C
总结性评价D
非正式评价