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关于创新，理解正确的是（ ）。
A.不是人人都能够做到创新的，只要善于学习就可以了
B.只有大的发明创造才是创新
C.创新需要树立科学的思维方式，需要标新立异
D.只有被专利局认可才是真正的创新
B.只有大的发明创造才是创新
C.创新需要树立科学的思维方式，需要标新立异
D.只有被专利局认可才是真正的创新
参考答案
参考解析
解析：
更多 “关于创新，理解正确的是（ ）。A.不是人人都能够做到创新的，只要善于学习就可以了 B.只有大的发明创造才是创新 C.创新需要树立科学的思维方式，需要标新立异 D.只有被专利局认可才是真正的创新” 相关考题
考题
关于创新，正确的理解是()。(A)没有创新的民族是没有希望的民族(B)没有创新意识和效果的员工，一定不是合格的员工(C)创新的本质是突破旧的思维定势(D)改变产品的形式不属于创新的范畴
考题
以下关于教学创新的理解正确的有:()。
A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识、创新兴趣、创新思维、创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点
考题
关于创新，理解正确的是（ ）。A.不是人人都能够做到创新的，只要善于学习就可以了
B.只有大的发明创造才是创新
C.创新需要树立科学的思维方式，需要标新立异
D.只有被专利局认可才是真正的创新
考题
关于创新，正确的理解是（ ）。A． 创新的本质是突破旧的思维定势
B． 改变产品的形式不属于创新的范畴
C． 没有创新的民族是没有希望的民族
D． 没有创新意识和效果的员工，一定不是合格的员工
考题
下列关于在知识产权制度中规定的“允许专利人对专利技术具有一定的垄断性并能够获得垄断利润”的理解，正确的是（）。A、违反了激励技术创新和保护技术创新的原则B、不符合客观实际的做法C、激励技术创新和保护技术创新符合实际的正确做法D、阻碍技术创新的不恰当做法
考题
下列关于“创新”的理解不正确的是（）A、创新是辩证的否定观的要求，要敢于否定一切B、在实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导C、创新是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力D、创新要不断解放思想、实事求是、与时俱进
考题
党的十七大报告提出，提高自主创新能力、建设创新型国家是国家发展战略的核心，是提高综合国力的关键。下列对创新理解正确的是（）A、事物的变化是创新B、创新必须亲历实践C、创新就是改变一切D、创新实质是一种发展
考题
以下关于教学创新的理解正确的有（）A、教学创新是实施素质教育的核心内涵B、教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程C、教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D、教学创新体现了素质教育的本质特点E、实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
考题
下列对创新精神和创新能力理解正确的有（）A、创新精神是素质教育的时代特征B、只有在现代才有创新精神C、创新精神与创新能力相辅相成D、创新能力是现代教育和传统教育的一般区别E、创新能力是一种智力特征，人格特征
考题
下列关于文化继承、文化发展和文化创新三者关系的理解，正确的是（）。A、文化自身的继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程B、文化在交流中传播，在继承的基础上发展C、社会实践是文化创新的源泉和动力D、文化发展的实质，就在于文化创新
考题
下列关于在知识产权制度中规定的“允许专利人对专利技术具有一定的垄断性并能获得垄断利润”的理解，正确的是（）A、阻碍技术创新的不恰当做法B、激励技术创新和保护技术创新符合实际的正确做法C、违反了激励技术创新和保护技术创新的原则D、不符合客观实际的做法
考题
下列关于文化创新与社会实践的关系，理解正确的是（） ①文化的继承与发展需要在社会实践中不断创新 ②只有抛弃传统的东西，才能推动个人和社会的进步 ③要实现文化创新关键是要摆脱落后思想和文化的束缚 ④社会实践的需要是文化创新的源泉和动力A、②④B、①④C、③④D、①③
考题
多选题以下关于教学创新的理解正确的有（）A教学创新是实施素质教育的核心内涵B教学创新是以培养学生创新意识，创新兴趣，创新思维，创新能力为目的的教学过程C教学创新是素质教育在教学活动中的深入和细化D教学创新体现了素质教育的本质特点E实施教学创新根本在于培养学生的创新能力
考题
单选题下列关于文化继承、文化发展和文化创新三者关系的理解，正确的是（）。A
文化自身的继承和发展，是一个新陈代谢、不断创新的过程B
文化在交流中传播，在继承的基础上发展C
社会实践是文化创新的源泉和动力D
文化发展的实质，就在于文化创新
考题
多选题关于创新，理解正确的有（）A没有创新的民族是没有希望的民族B没有创新意识和效果的员工，一定不是合格的员工C创新的本质是突破旧的思维方式D改变产品的形式不属于创新的范畴
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