考题
作为现代教育的代言人，杜威的教育思想与赫尔巴特的思想针锋相对，其代表作《＿＿＿＿＿＿》在体系上与《普通教育学》也大不相同。
考题
20世纪初实用主义教育学的代表人物，也被作为现代教育的代言人是美国的______。
考题
德国教育家梅伊曼(E.Meumann)和拉伊(W.A.Lay)是教育学流派之一——实验教育学的代表人物。()
此题为判断题(对，错)。
考题
被称为“科学教育学的奠基人”,也被看作是传统教育学的代表人物的是( )
A、马克思B、赫尔巴特C、杜威D、柏拉图
考题
_______取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的…个语言学标志。（ ）A．教授B．教育C．教育学D．教学
考题
取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式进行转换的一个语言标志。A.教授B.教育C.教育学D.教学
考题
传统教育学派的代表人物 是（ ），现代教育学派的代表人物是（ ）。
考题
对“谁的知识最有价值”这一问题最为关注的教育学流派是
A.实验教育学
B.文化教育学
C.实用主义教育学
D.批判教育学
考题
在现代教育学发展史上，出现了众多的教育学流派，其中文化教育学的代表人物是（ ）
A.梅伊曼
B.拉伊
C.狄尔泰
D.克伯屈
考题
关注知识与权力、意识形态关系的教育学流派是
A.实用主义教育学
B.批判教育学
C.实验教育学
D.文化教育学
考题
在研究方法上带有明显科学主义倾向的教育流派是：( )
A.新传统派教育学
B.实验教育学
C.存在主义教育学
D.文化教育学
考题
传统教育学的代表者是（），现代教育学流派的代言人是（）。
考题
认为受教育者是教育活动的主体，但否认教育者也是教育活动的主体，这是（）的观点。A、现代教育学派B、传统教育学派C、后现代教育学派D、全人教育理论
考题
主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是（）。A、实验教育学B、文化教育学C、实用主义教育学D、马克思主义教育学
考题
赫尔巴特是传统教育学的代表人物，他最早将教育学作为一门课程在大学里进行讲授。
考题
主张文化陶冶的教育学流派是（）。A、批判教育学B、实用主义教育学C、实验教育学D、文化教育学
考题
单选题作为现代教育的代言人，与赫尔巴特为代表的传统教育学思想针锋相对的教育家杜威，他的代表作是（ ）。A
《教育漫话》B
《民主主义与教育》C
《大教学论》D
《普遍教育学》
考题
填空题资产阶级传统教育学的代表人物是：（）。
考题
单选题主张文化陶冶的教育学流派是（）。A
批判教育学B
实用主义教育学C
实验教育学D
文化教育学
考题
单选题（ ）取代传统的“教”与“学”是我国教育现代化和传统教育学范式现代转换的一个语言学标志。A
教授B
教育C
教育学D
教学
考题
单选题主张用理解和解释的方法进行教育研究的教育学流派是（）。A
实验教育学B
文化教育学C
实用主义教育学D
马克思主义教育学
考题
填空题20世纪初实用主义教育学的代表人物，也被作为现代教育的代言人是美国的____，他的作品是____。
考题
填空题传统教育学的代表者是（），现代教育学流派的代言人是（）。
考题
单选题认为受教育者是教育活动的主体，但否认教育者也是教育活动的主体，这是（）的观点。A
现代教育学派B
传统教育学派C
后现代教育学派D
全人教育理论