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初中教育在促进少年身心发展方面的任务，可以比喻为“____”。

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更多 “初中教育在促进少年身心发展方面的任务，可以比喻为“____”。” 相关考题
考题 初中教育在促进少年身心发展方面的任务，可以比喻为“__________”。
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考题 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是【 】A.幼儿阶段B.小学阶段C.初中阶段D.高中阶段
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考题 被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（ ）。A．小学教育B．初中教育C．高中教育D．大学教育
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考题 对幼儿实施全面发展教育，促进幼儿身心和谐发展，这是幼儿教育的( )。A、重要任务B、主要任务C、重要内容D、主要内容
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考题 简述初中生身心发展的矛盾并说明如何教育。
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考题 幼儿教育的中心任务是（　　）。A.促进幼儿智力发展 B.促进幼儿身心的协调发展 C.促进幼儿身体、情绪、智能和社会性的发展 D.全面促进幼儿素质和谐发展
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考题 小学教育的根本任务是（）。A.促进儿童的身心发展 B.促进学生的身心发展 C.促进儿童的生理发展 D.促进个体的身心发展
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考题 关于学前教育任务最准确的表述是（ ）A.促进幼儿智力发展 B.促进幼儿身心的快速发展 C.促进幼儿社会性发展 D.促进幼儿身心全面和谐发展
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考题 教育部在1996年颁布《幼儿园工作规程》中，将幼儿园教育的总任务规定为：“实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施（）诸方面发展的教育，促进其身心和谐发展。”
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考题 家庭教育的任务是在各个方面促进家庭成员的身心健康和全面发展。
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考题 教育在青少年身心发展中起主导作用，但要受青少年身心发展规律的制约。
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考题 曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（）A、幼儿阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段
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考题 幼儿园的任务是：实施保育和教育相结合的原则，实施体、智、德、美诸方面发展教育，促进其身心和谐发展。
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考题 青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
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考题 教育在促进个体发展方面，始终有“形成”、“（）”和“弥补”三方面的任务，只知道顺应现实个体发展水平的教育是无为的教育。
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考题 “幼儿园的任务是，实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施智力方面发展的教育，促进其身心发展。”
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考题 队章中的“我们队的目的”，也是党交给少先队组织三方面的任务，其中第三任务是（）A、维护少年儿童的正当权益，保护队员的身心健康发展B、团结教育少年儿童，培养“五爱”精神C、引导队员努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力
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考题 初中教育在促进少年身心发展方向的任务可形象比喻为帮助少年起飞。
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考题 全面发展教育就是指对幼儿实施体、智、德、美诸方面的教育，促进幼儿身心和谐发展。
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考题 青少年身心发展的基本规律有哪些？教育如何适应并促进人的发展？
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考题 填空题青少年身心发展的顺序性和阶段性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的差异性，决定着教育工作必须（）；青少年身心发展的不均衡性，决定着教育工作必须注意（）。
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考题 单选题队章中的“我们队的目的”，也是党交给少先队组织三方面的任务，其中第三任务是（）A 维护少年儿童的正当权益，保护队员的身心健康发展B 团结教育少年儿童，培养“五爱”精神C 引导队员努力学习，锻炼身体，参与实践，培养能力
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考题 填空题教育在促进个体发展方面，始终有“形成”、“（）”和“弥补”三方面的任务，只知道顺应现实个体发展水平的教育是无为的教育。
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考题 单选题曾比喻为“帮助少年起飞”阶段的教育是（）A 幼儿阶段B 小学阶段C 初中阶段D 高中阶段
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考题 判断题初中教育在促进少年身心发展方向的任务可形象比喻为帮助少年起飞。A 对B 错
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考题 单选题被形象地比喻为“帮助少年起飞”的教育阶段是（　）。A 小学教育B 初中教育C 高中教育D 大学教育
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考题 问答题青少年身心发展的基本规律有哪些？教育如何适应并促进人的发展？
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考题 单选题关于学前教育任务最准确的表述是( )A 促进幼儿智力发展B 促进幼儿身心的快速发展C 促进幼儿社会性发展D 促进幼儿身心全面和谐发展
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