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9名学生每月上网时间（小时）分别为：120，150，90，120，130，120，140，110，100。则根据数据计算的结果，下列关系正确的是（ ）。
A.众数>中位数>均值
B.均值>中位数>众数
C.中位数>均值>众数
D.均值=中位数=众数
B.均值>中位数>众数
C.中位数>均值>众数
D.均值=中位数=众数
参考答案
参考解析
解析：
更多 “9名学生每月上网时间（小时）分别为：120，150，90，120，130，120，140，110，100。则根据数据计算的结果，下列关系正确的是（ ）。A.众数>中位数>均值 B.均值>中位数>众数 C.中位数>均值>众数 D.均值=中位数=众数 ” 相关考题
考题
下列两个关系中，学号和班级号分别为学生关系和班级关系的主键(或称主码)，则外键是( )。 学生(学号，姓名，班级号，成绩) 班级(班级号，班级名，班级人数，平均成绩)A．学生关系的“学号”B．班级关系的“班级号”C．学生关系的“班级号”D．班级关系的“班级名”
考题
某工程进行CBR试验时，测得数据如下：根据表中数据完成下列问题：（3）关于CBR值精度要求，下列说法正确的是（ ）。
A.如根据3个平行试验结果计算得的承载比变异系数大于12%，则去掉一个偏离大的值，取其余2个结果的平均值
B.如根据3个平行试验结果计算得的承载比变异系数大于20%，则去掉一个偏离大的值，取其余2个结果的平均值
C.如3个试件计算结果Cv小于12%且干密度偏差小于0.03g/cm3，取3个结果的平均值
D.如3个试件结果计算的干密度偏差超过0.03g/cm3，则去掉一个偏离大的值，取其余2个结果的平均值
考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。
A.极差
B.众数
C.方差
D.标准差
考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
本例中学生上网时间数据是（）。A．通过概率抽样的方法取得的
B．通过非概率抽样的方法取得的
C．通过简单随机抽样的方法取得的
D．通过整群抽样的方法取得的
考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
6名学生上网时间（小时/周）的（）。A．平均数为
B．中位数为11
C．中位数为12
D．众数为5
考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
假设总体服从正态分布，全班学生平均上网时间95%的置信区间为（）。（注：）A．置信下限
B．置信上限
C．置信下限
D．置信上限
考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
6名学生上网时间（小时/周）的（）。A．方差为
B．方差为
C．离散系数为
D．离散系数为
考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间(小时／周)分别是：16、12、5、5、10和18。
假设总体服从正态分布，全班学生平均上网时间95%的置信区间为（）。(注：t0.025(5)=2．571)
考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。
本例中学生上网时间数据是()。
可以采用()来反映学生上网时间的差异程度。
A.极差
B.众数
C.方差
D.标准差
考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。本例中学生上网时间数据是（）。A、通过概率抽样的方法取得的B、通过非概率抽样的方法取得的C、通过简单随机抽样的方法取得的D、通过整群抽样的方法取得的
考题
水务数据计算频度描述正确的是（）。A、水务数据要求每小时整点计算一次B、对水务实时数据要求不高的季调节及以上水库可放宽至2小时（偶数整点）计算一次C、每次计算时间不迟于计算整点后5分钟D、每次计算时间不迟于计算整点后10分钟
考题
从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。
请根据上述资料从下列备选答案中选出正确答案。可以采用（）来反映学生上网时间的差异程度。查看材料A、极差B、众数C、方差D、标准差
考题
单选题9名学生每月上网时间（小时）分别为：120，150，90，120，130，120，140，110，100。则根据数据计算的结果，下列关系对的是（ ）。A
众数中位数均值B
均值中位数众数C
中位数均值众数D
均值=中位数=众数
考题
不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。本例中学生上网时间数据是( )。A通过概率抽样的方法取得的B通过非概率抽样的方法取得的C通过简单随机抽样的方法取得的D通过整群抽样的方法取得的
考题
多选题关于各种Internet接入方法，下列说法中正确的有()。AADSL接入时，用户可以边打电话边上网B小区宽带接入时，上网速度受到上网用户数量的制约C拨号接入时，虽然上网和打电话不能同时实现，但数据传输速度较快D专线接入方式目前主要适用于企业用户E以计算机通过手机或无线上网卡来达到无线上网，速度则根据使用不同的技术、终端支持速度和信号强度共同决定
考题
不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时/周）分别是：16、12、5、5、10和18。本例中学生上网时间数据是（ ）。A通过概率抽样的方法取得的B通过非概率抽样的方法取得的C通过简单随机抽样的方法取得的D通过整群抽样的方法取得的
考题
不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。请根据上述资料回答下列问题。可以采用( )来反映学生上网时间的差异程度。A极差B众数C方差D标准差
考题
不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。 6名学生上网时间（小时／周）的( )。ABCD
考题
不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。 6名学生上网时间（小时／周）的( )A平均数= (16 +12 +5 +5 +10 +18)/6 =11B中位数为11C中位数为12D众数为5
考题
不定项题从全班60名学生中按学号随机抽取6名学生调查其上网情况。6名学生的上网时间（小时／周）分别是：16、12、5、5、10和18。 请根据上述资料回答下列问题。名学生上网时间（小时／周）的( )。AB中位数为11C中位数为12D众数为5
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