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高校教师绩效考评的程序一般包括( )。

A. 进行考评总动员
B. 组织构建
C. 教师自评
D. 集体评议
E. 结果处理

参考答案

参考解析
解析:
更多 “高校教师绩效考评的程序一般包括( )。A. 进行考评总动员 B. 组织构建 C. 教师自评 D. 集体评议 E. 结果处理” 相关考题
考题 绩效考评表格一般包括( )。A.考评要素B.考评指标C.考评方法D.考评标准E.考评目的

考题 绩效考评程序一般分为以下阶段( )。A.检查B.修改绩效考评报告C.准备D.实施E.撰写与提交绩效考评报告

考题 绩效管理系统的组成要素包括( )。A.绩效指标 B.考评结果 C.考评指标 D.考评者和被考评者 E.考评程序和方法

考题 绩效考评的程序包括( )。A.确定考评指标、考评者和被考评者 B.确定考评时间 C.计算考评的成绩 D.绩效面谈与申诉 E.制订绩效改进计划 确认答案

考题 绩效考评运作体系包括()。A.考评组织的建立 B.考评者与被考评者的确定 C.考评方式方法和考评程序的确立 D.考评信息数据的收集与管理 E.绩效管理制度的建立与运行

考题 (2016年11月)绩效管理系统的组成要素包括()。 A.绩效指标 B.考评结果 C.考评周期 D.考评者和被考评者 E.考评程序与方法

考题 绩效管理系统的组成要素包括()A.战略目标 B.绩效指标 C.考评结果 D.运行模式 E.考评程序与方法

考题 (2018年5月)绩效管理系统的组成要素包括() A.战略目标 B.绩效指标 C.考评结果 D.运行模式 E.考评程序与方法

考题 绩效管理系统定义是由( )与考评结果组成。 A.考评者 B.被考评者C.绩效指标D.考评方法E.考评程序

考题 绩效考评的程序包括( )。 A.确定考评指标、考评者和被考评者 B.确定考评的方式和方法 C.确定考评时间、进行考评 D.计算考评的成绩 E.绩效面谈与申诉并制订绩效改进计划

考题 员工绩效考评的一般程序包括()。A.确定考评指标、考评者和被考评者 B.明确考评方法 C.确定考评时间 D.组织实施考评 E.核算考评结果

考题 企业员工绩效考评的一般程序包括()。A.确定考评指标、考评者和被考评者 B.组织实施考评 C.明确考评方法 D.绩效反馈面谈与申诉 E.制定绩效改进的计划

考题 考评程序与考评方法是将()以及考评结果连接起来的纽带。A.绩效指标 B.考评者 C.被考评者 D.上级 E.下级

考题 考评运作体系设计的内容包括()。 A.考评组织的建立 B.考评指标的设计 C.考评方法的确定 D.考评结果的应用 E.绩效管理制度的建立与运行

考题 绩效考评的程序包括( )。A.确定考评指标、考评者和被考评者 B.确定考评时间 C.计算考评的成绩 D.绩效面谈与申诉 E.制定绩效改进计划

考题 企业绩效管理的主体因素是( )。A.考评对象 B.绩效指标 C.考评方法和程序 D.考评结果

考题 绩效组成要素包括( )。 A.考评者 B.绩效指标C.考评程序与方法D.考评结果E.被考评者

考题 一般而言,基于信息化绩效考评系统的构成不包括( )。A.绩效考评后台系统 B.绩效计划设计系统 C.绩效考评实施系统 D.绩效结果分析系统

考题 基于信息化绩效考评系统中,绩效考评后台系统的主要功能包括( )。A.搭建组织架构 B.构建考评体系 C.设定考评标准 D.明确考评权限 E.管理考评结果

考题 基于信息化绩效考评系统,一般由(  )构成。A. 绩效考评后台系统 B. 绩效考评实施系统 C. 绩效结果分析系统 D. 绩效数据处理系统 E. 绩效结果储存系统

考题 绩效管理系统包括()。A.绩效考评后台系统 B.绩效考评实施系统 C.绩效考评标准系统 D.绩效考评前后系统 E.绩效结果分析系统

考题 基于信息化绩效考评的实施流程包括()。A.绩效考评体系的调查 B.绩效考评体系的构建 C.实施绩效考评 D.考评结果分析 E.考评评估分析

考题 实施360度考评的程序是()。 ①统计评价信息并报告结果 ②对被考评人进行考评培训 ③实施考评 ④制定改善绩效计划 A.①②③④ B.③④②① C.③①②④ D.②③①④

考题 (2015年11月)基于信息化绩效考评系统,一般由(  )构成。 A.绩效考评后台系统 B.绩效考评实施系统 C.绩效考评分析系统 D.绩效数据处理系统 E.绩效结果分析系统

考题 绩效考评后台系统的主要功能有()。A.搭建组织架构 B.构建考评体系 C.管理考评结果 D.明确考评权限 E.设定运算方法

考题 一般来说,绩效管理系统的设计包括(  ) A.工作方式绩效考评 B.绩效管理制度的设计 C.绩效管理程序的设计 D.员工绩效考评设计 E. 车间绩效考评

考题 高校教师绩效考评的程序一般包括()。A、进行考评总动员B、组织构建C、教师自评D、集体评议E、结果处理