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反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（ ）。
A. 课程内容综合化趋势
B. 课程实施多样化趋势
C. 课程方向人文化趋势
D. 课程性质职业化趋势
B. 课程实施多样化趋势
C. 课程方向人文化趋势
D. 课程性质职业化趋势
参考答案
参考解析
解析：
更多 “反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（ ）。A. 课程内容综合化趋势 B. 课程实施多样化趋势 C. 课程方向人文化趋势 D. 课程性质职业化趋势” 相关考题
考题
反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（ ）。A.课程内容综合化趋势
B.课程实施多样化趋势
C.课程方向人文化趋势
D.课程性质职业化趋势
考题
阅读以下材料：
法律人与行政官员最大的区别在于他们内在的思想观念．这点取决于他们所受的职业思维训练、思维是客观事物在人脑中间接的和概括的反映．是借助语言所呈现的理性认识过程，正是因为有了专门化的职业化的思维方式，他们的活动才值得信赖(如医生)，对于法律人来说．思维方式甚至比他们的专业知识更重要.
请回答
(1)请分析材料中“专门化的职业化的思维方式”的含义．
(2)如何养成这种“专门化的职业化的思维方式”？
考题
2012年7月4日，眉山暑期爱心夏令营开营仪式在东坡中学隆重举行，活动围绕“传承东坡文化，弘扬民族精神”这一主题，让营员学传统、传精神、炼品格、增才干。这对我们弘扬和培育民族精神的启示是（）A、必须继承和发扬中华民族的优良传统B、与弘扬时代精神相结合C、对待传统文化要“取其精华、去其糟粕”D、要博采众长
考题
坚持中华优秀传统文化教育与时代精神教育和革命传统教育相结合应（）A、坚持历史唯物主义和辨证唯物主义的立场、观点和方法，深入挖掘和阐发中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的时代价值B、大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神C、处理好继承和创新的关系，重点做好创造性转化和创新性发展D、积极弘扬以改革创新为核心的时代精神，继承和弘扬革命传统文化
考题
著名国画家傅抱石指出：包括康有为的国画改良观和陈独秀的“美术革命”论在内，在将传统文化与封建专制绑架在一起的20世纪初的文化界，无论哪种观点都离不开“抑中扬西”和倡导写实。当时这种对国画的革新要求反映出（）。A、维新思想成为社会思潮主流B、思想文化向现代形态转变的要求C、传统文化艺术已衰落的事实D、弘扬国粹以增强民族精神的理想
考题
在外来文化和现代文化的冲击下，有人认为，传统老子道学思想已经落后于时代，应丢掉这些历史包袱。对这种观点应该（）A、赞成，传统文化没有任何积极作用，应该抛弃B、反对，没有继承就没有发展，传统文化中的精华要继承，以促进现代文化的发展C、反对，传统文化都是精华，要全面继承D、赞成，老子的思想全是糟粕应该丢掉
考题
中华优秀传统文化教育，要开展家国情怀教育、（）和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。A、传统文化教育B、诚信教育C、友善教育D、社会关爱教育
考题
反对教育的过早专门化和过分职业化，倡导阅读经典著作，弘扬传统文化的精华，弥补受教育者的精神空虚和人格缺陷，这种思潮反映了高校课改的（）。A、课程内容综合化趋势B、课程实施多样化趋势C、课程方向人文化趋势D、课程性质职业化趋势
考题
著名国画家傅抱石指出：包括康有为的国画改良观和陈独秀的“美术革命”论在内，在将传统文化与封建专制绑架在一起的20世纪初的文化界，无论哪种观点都离不开“抑中扬西”和倡导写实。当时这种对国画的革新要求反映出（）A、维新思潮成为社会思潮主流B、弘扬国粹以增强民族精神的理想C、传统艺术的衰落是必然趋势D、思想文化向现代形态转变的要求
考题
“不知道过去什么情况，就不懂得现在要干什么，更没法展翅未来。”从文化的角度，这句话启示我们（）。 ①对待传统文化必须批判继承，“取其精华，去其糟粕” ②漠视对传统文化的继承，民族文化的创新就会失去根基 ③弘扬和培育民族精神，必须继承和发扬中华民族的优良传统 ④弘扬和培育民族精神，必须与弘扬时代精神相结合A、①②B、③④C、①④D、②③
考题
在某班一次以“如何弘扬和培育民族精神”为主题的讨论中，小王同学在发言中说：弘扬和培育中华民族精神，既要继承一切传统文化，又要吸收一切外来文化。该发言（）①看到了传统文化与外来文化对弘扬和培育民族精神的作用②忽视了传统文化和外来文化中都有精华和糟粕③承认了弘扬和培育民族精神必须发挥“主心骨”的作用④正确地回答了弘扬和培育民族精神的措施、途径A、①②B、①③C、②③D、②④
考题
单选题中华优秀传统文化教育，要开展家国情怀教育、（）和人格修养教育，传承发展中华优秀传统文化，大力弘扬核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神。A
传统文化教育B
诚信教育C
友善教育D
社会关爱教育
考题
单选题在某班一次以“如何弘扬和培育民族精神”为主题的讨论中，小王同学在发言中说：弘扬和培育中华民族精神，既要继承一切传统文化，又要吸收一切外来文化。该发言（）①看到了传统文化与外来文化对弘扬和培育民族精神的作用②忽视了传统文化和外来文化中都有精华和糟粕③承认了弘扬和培育民族精神必须发挥“主心骨”的作用④正确地回答了弘扬和培育民族精神的措施、途径A
①②B
①③C
②③D
②④
考题
多选题传承和弘扬传统文化的思想精华，要深入挖掘和阐发中华优秀传统文化（）的时代价值。A讲仁爱、重民本B守诚信C崇正义、尚和合D求大同
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