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目前,在我国存在着这样的情况:在同等水平下,北京、上海等城市的学生比江苏、河南等地的考生考上重点大学要容易得多;城市的孩子比农村的孩子在入学率、升学率以及所在学校的硬软件配备方面都要强许多。这是由于国家建设的重点高校在省际间分配严重不均,由于教育资金在城市与农村之间分配严重不均,对于这种高等教育资源分配的“区域差别”,教育资金分配的“城乡差别”已越来越受到人们重视。
据此,我们可以知道:
A.教育应该效率优先,兼顾公平
B.教育资源及经费不足,顾此失彼是正常的现象
C.教育资源及经费紧张,但主要是由于分配不公平不合理造成了差别
D.中国的教育太落后了


参考答案

参考解析
解析:文段主要介绍了我国教育资源存在“地区之间”“城乡之间”分配不均衡的现象。“效率优先”由文段无法推出,排除A;“正常的现象”与末句的“越来越受到人们重视”不符,排除B;文段主要针对教育不均衡展开,“太落后”的结论无法得出。本题选C。
更多 “目前,在我国存在着这样的情况:在同等水平下,北京、上海等城市的学生比江苏、河南等地的考生考上重点大学要容易得多;城市的孩子比农村的孩子在入学率、升学率以及所在学校的硬软件配备方面都要强许多。这是由于国家建设的重点高校在省际间分配严重不均,由于教育资金在城市与农村之间分配严重不均,对于这种高等教育资源分配的“区域差别”,教育资金分配的“城乡差别”已越来越受到人们重视。 据此,我们可以知道: A.教育应该效率优先,兼顾公平 B.教育资源及经费不足,顾此失彼是正常的现象 C.教育资源及经费紧张,但主要是由于分配不公平不合理造成了差别 D.中国的教育太落后了” 相关考题
考题 教育经费的不公平反映在() A、发达地区与欠发达地区之间B、基础教育与高等教育之间C、农村教育与城市教育之间D、重点学校与薄弱学校之间

考题 :目前,在我国存在这样的状况:在同等水平下,北京、上海等城市的学生比山东、河南等地的学生考上重点大学要容易得多;城市的孩子比农村的孩子在入学率、升学率以及所在学校的硬软件配备方面都要强许多。这是由于国家建设的重点高校在省际问分配严重不均,由于教育资金在城市与农村之间分配严重不均。对于这种高等教育资源分配的“区域差别”、教育资金分配的“城乡差别”,已越来越受到人们的重视。 据此,我们可以知道( )。A.教育应该效率优先,兼顾公平B.教育资源及经费不足,顾此失彼是正常的现象C.教育资源及经费紧张,但主要是由于分配不公平不合理造成了差别D.中国的教育太落后了

考题 假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配,那么就不会出现重点学校与普通学校的区别,也不会有一些老师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配,边远地区的山村学校能获得更多的投入,那么,乡村教育就不会如此艰难。 这段文字主要谈论的是( )。A.教育资源的公平化 B.教师收入的两极化C.教育资源分配的地域差距化 D.学校划分的等级化

考题 问卷调查在城市比在农村适用,这是因为()。A、农村回答率难以保证B、农村不能保证填写环境C、城市文化水平较高D、城市居民成分复杂

考题 问卷调查在城市比在农村适用,这是因为()。 A、农村的回收率难以保证B、农村不能保证填写问卷C、城市文化水平较高D、城市居民成份复杂

考题 我国人群身高的发育水平,在城乡之间的差别表现为( )。A.差别不显著B.乡村比城市高C.有的城市比乡村高,有的相反D.城市比乡村高E.差别在逐渐缩小

考题 我国“五四”前后兴起的平民教育运动的重点()。 A.一直在城市。B.一直在农村。C.20年代前在农村,20年代起转向城市。D.20年代前在城市,20年代起转向农村。

考题 目前,在我国存在着这样的状况:在同等水平下,北京、上海等到城市的学生比山东、河南等地的学生考上重点大学要容易得多;城市的孩子比农村的孩子在入学率、升学率以及所在学校的硬软件配备方面都要强许多。这是由于国家建设的重点高校在省际间分配严重不均,由于教育资金在城市与农村分配严重不均。对于这种高等教育资源分配的“区域差别”,教育资金分配的“城乡差别”,已越来越受人们的重视。据此,我们可以知道( )。A.教育应该效率优先,兼顾公平B.教育资源及经费不足,顾此失彼是正常的现象C.教育资源及经费紧张,但主要是由于分配不公平不合理造成了差别D.中国的教育太落后了

考题 倘若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配,那么就不会出现重点校与普通校的区别,也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而 “暴富”。倘若教育资源在地域之间得到公平分配,边远地区的山村学校能获得更多额投入,那么,乡村教育就不会如此艰难。这段文字主要谈论的是 ( )A.教育资源的公平化B.教师收入的两极分化C.教育资源分配的地域差距化D.学校划分的等级化

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考题 假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配,那么就不会出现重点校与普通校的区别,也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假如教育资源在地域之间得到公平分配,边远地区的山村学校能获得更多的投入,那么,乡村教育就不会如此艰难。 山村学校能获得更多的投入,那么,乡村教育就不会如此艰难。 不能表明这段文字作者观点和态度的是( )。A.教育资源在不同学校之间应该公平分配 B.城市教育资源相对集中,乡村教育资源比较匮乏 C.教师贫富差距原因在于教师工作投入程度差异 D.边远地区的山村学校需要更多的投入

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考题 我国“五四”前后兴起的平民教育运动的重点()。A、一直在城市B、一直在农村C、20年代前在农村,20年代起转向城市D、20年代前在城市,20年代起转向农村

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考题 我国卫生资源目前的配置格局是()A、20%集中在农村,80%集中在城市B、30%集中在农村,70%集中在城市C、40%集中在农村,60%集中在城市D、农村和城市各占50%E、60%集中在农村,40%集中在城市

考题 假若城市的教育资源能够在不同学校之间公平分配,那么就不会出现重点校与普通校的区别,也不会有一些教师因教育资源的过度聚集而“暴富”。假若教育资源在地域之间得到公平分配,边远地区的山村学校能获得更多的投入,那么,乡村教育就不会如此艰难。 这段文字主要谈论的是()。A、教育资源的公平化B、教师收入的两极化C、教育资源分配的地域差距化D、学校划分的等级化

考题 近年来,为改变农村学生上大学比例不高的现状,国家出台了一系列教育新政,如支援中西部地区招生协作计划、农村贫困地区定向招生专项计划等,切实提升农村孩子上大学比例。几年来,越来越多的农村学生走进大学,尤其是重点大学的校门。 但是高校录取情况统计显示,近几年,农村学生与城市学生考上大学(本、专科学校)的比例大体相当,但由于城乡基础教育水平存在差距等因素,农村学生上重点高校的比例相对较低。2014年,北京大学录取新生中农村生源占比18.5%,2015年,清华大学录取新生中农村考生不到1/4。录取比例的提升并没有改变教育的公平,请就此谈谈你的看法。

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