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在杜威看来，教学过程的实质在于（）。
A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构
B.从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展
C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来
D.教师的教与学生的学的矛盾运动

参考答案

参考解析
解析：杜威是现代教育家，强调“在做中学”，教学过程的实质就是从现有的经验出发，不断向着教材所包含的逻辑经验前进和发展。
更多 “在杜威看来，教学过程的实质在于（）。 A.将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构 B.从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展 C.将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来 D.教师的教与学生的学的矛盾运动” 相关考题
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考题 在杜威看来，教学过程的实质在于（）。A、将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B、从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C、将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D、教师的教与学生的学的矛盾运动
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考题 杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）A、儿童中心主义B、做中学C、白板说D、实质教育派
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考题 在教育心理学家看来，（）不仅是课堂管理研究的主要范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不可忽略的找内容。A、学习过程B、教学过程C、教学环境D、评价/反思过程
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考题 单选题杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）A 儿童中心主义B 做中学C 白板说D 实质教育派
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考题 判断题杜威“教育的目的就在于生长”实质上是一种教育无目的论。A 对B 错
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考题 单选题在教育心理学看来，（　　）既是课堂管理研究的范畴，也是学习过程研究和教学设计研究不容忽视的内容。A 教学内容B 教学环境C 教学媒体D 教学过程
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考题 问答题简述杜威思维五阶段及教学五过程。
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考题 单选题在杜威看来，教学过程的实质在于（　　）。A 将教材上的学科知识内化为儿童的认知结构B 从儿童现有的生活经验出发，引导儿童的现有经验向着教材所包含的逻辑经验不断前进和发展C 将掌握知识、发展能力与培养品格统一起来D 教师的教和学生的学的矛盾运动
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考题 判断题标志着教学过程理论的形成的是杜威的五步教学法。A 对B 错
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考题 填空题杜威教学过程的“五步法”是指（）、（）、（）、（）、（）。
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