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在杜威看来,生活与经验是教育的灵魂。


参考答案

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考题 杜威主张() A.教育即生长B.教育无目的C.教育即经验的改组或改造D.教育即生活

考题 杜威认为教育的本质是:教育即生活、教育即生长、教育即() A、改造B、知识的累积C、学校D、经验的持续不断的改造

考题 杜威关于教育本质的观点是()。 A、教育即生活B、教育即生长C、教育即经验的继续不断的改造D、生活即教育

考题 杜威的教育主张是()①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造 A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④

考题 在杜威看来,儿童的潜能展开,生长发展、经验改造、兴趣提升所决定的具体教育过程,就是教育目的。() 此题为判断题(对,错)。

考题 杜威关于教育本质的论述是:A、教育即生长B、教育即经验的继续不断的改造C、教育即生活D、教育即儿童发展

考题 杜威提出了“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”的命题。() 此题为判断题(对,错)。

考题 主张“教育即生活、教育是经验的改组和改造、在做中学”的教育家是( ) A.布鲁纳 B.赫尔巴特C.杜威 D.杨贤江

考题 在杜威看来,生活与经验是教育的灵魂。A对B错

考题 在泰勒看来,课程开发的出发点是()A、确定教育目标B、选择教育经验C、组织教育经验D、评价教育计划

考题 ()认人,“教育即生活”、“教育及生长”、“教育是经验的改组或改造”,应把教育理解为教育生活。A、斯宾塞B、梅伊曼C、罗杰斯D、杜威

考题 杜威提出四个教育哲学命题:“教育即经验的连续改造”“教育是一种社会的过程”“教育即生活”“教育即生长”。

考题 提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是()A、卢梭B、杜威C、斯宾塞D、陶行知E、蔡元培

考题 杜威对教育性质判定的几个命题是()。A、教育即生活B、教育即模仿C、教育即生长D、教育即经验的不断改造E、教育即训练

考题 杜威对教育本质的阐述是()、教育即生活、教育即经验的不断改造。

考题 杜威的教育主张是()。①教育即生活②教育即生长③教育即自然人的培养④教育即经验的改造A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④

考题 提倡“教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造”的教育家是()A、卢梭B、杜威C、陶行知D、福禄贝尔

考题 杜威认为,教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造。

考题 杜威教育理论成型的标志性着作是()。A、《经验与教育》B、《民主主义与教育》C、《我的教育信条》D、《教育与社会》

考题 提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的准备。教育是经验的改造或改组”的教育家是()。A、卢梭B、杜威C、斯宾塞D、陶行知

考题 单选题提出“教育是生活的过程,而不是将来生活的预备。教育是经验的改造或改组”的教育家是()A 卢梭B 杜威C 斯宾塞D 陶行知E 蔡元培

考题 判断题在杜威看来,生活与经验是教育的灵魂。A 对B 错

考题 单选题提倡“教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造”的教育家是()A 卢梭B 杜威C 陶行知D 福禄贝尔

考题 单选题()认人,“教育即生活”、“教育及生长”、“教育是经验的改组或改造”,应把教育理解为教育生活。A 斯宾塞B 梅伊曼C 罗杰斯D 杜威

考题 填空题杜威对教育本质的阐述是()、教育即生活、教育即经验的不断改造。

考题 判断题杜威认为,教育即生长,教育即生活,教育即经验的改造。A 对B 错

考题 单选题主张“教育即生活”、“教育是经验的改组和改造”、“在做中学”的教育家是(  )。A 布鲁纳B 赫尔巴特C 杜威D 杨贤江